甘泉苑中,苏云还在细致的整理旧神符文,尝试着借旧神符文来打通仙道符文与混沌符文的换算桥梁。
当然哪怕解析出一部分旧神符文,也有可能解不出混沌符文,不过这些事情必须要做。
“过去格物,往往只需要三五人,几个月便能完成,现在做格物,就算调动整个元朔最聪明的人,几年也还只是刚刚摸索出头绪。”
苏云埋首在经卷之中,忍不住向莹莹感慨道:“我们做了这么久,也只是把解析混沌符文这个工作,做出一个开端而已。”
莹莹也头一次觉得吃力,道:“从前我们研究的格物的,最深就是神魔,而现在,神魔只是一个最基础的仙道符文,难度自然不可同日而语。”
帝心这些日子也颇有感触,道:“没有足够多的人,没有足够强大的国家,没有足够强大的教育,不可能解出旧神符文,更不可能解出混沌符文。”
他是被苏云请来解析旧神符文的,本以为手到擒来,没想到这次这么棘手,连他也只好推掉后面几个月的授课,全心全意帮助苏云。
通天阁的士子是从元朔西土挑选出来才智最高的人,前后用了四年多时间,才将历阳府的旧神符文解读一遍,其中还有不少纰漏。
而历阳府的旧神符文则是温峤身上的符文,并非是全部的旧神符文。
元朔虽然只是依附在帝廷之上的一个小小星球上的蕞尔小国,但元朔的教育体系,却是所有洞天之中最发达的,可以说碾压各大洞天,碾压各大洞天麾下的大千世界!
这些洞天、世界,往往都是世阀、门派、宗族、神道等教育体系,最好的大概便是文昌洞天的门徒传道体系。
很多洞天有官学体系,但官学体系只是世阀体系的变种,穷人的孩子根本上不起学!
这些洞天最大的问题,便是知识私有化,因此教化问题往往成为一种财富和资源,集中在少数人手中。
这不仅仅是七十二洞天的普遍现象,也是而今的仙界的普遍现象。
甚至可以说仙界比诸天万界更为严重!
像元朔这样,做到把圣人开创的学术体系融于一个学宫学院之中,对富贵贫贱的士子一视同仁,老师、仆射竭尽所能教导士子,开发士子才智,让其学有所成,朝廷广开经济,让其学有所用,诸天万界独一份儿。
这也是裘水镜考察各大洞天之后,得出的结论,认为假以时日,各大洞天在元朔面前不堪一击。
他将这次考察写成《各大洞天教化现状》,提交给天道院和九卿元老会,引起很大的轰动。
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