而,这,也不是邓秀珍第一次跟林初夏问起林浩宇的学习生活情况了。或者,可以这样说,虽然,现在,邓秀珍待在市里,三五个月都不一定回家一趟,但是,每逢周末,要么,林初夏会回老家,要么,林浩宇会主动坐车来市里,因此,论到对林浩宇学习生活近况了解,邓秀珍绝不弱于林初夏。
真要说区别的话,就是邓秀珍的了解,只是生活方面的。偶尔涉及到的学习情况,也像飘在空中的泡泡一样,浮于表面,没有什么实质力量。而,林初夏就不同了。说句不好听的,如果不是林初夏的突发其想,对林浩宇展开了一系列压迫式的教导,指不定,现在,林浩宇会是什么样呢!
那么,新的问题就又来了。
最开始,不论林爱国和邓秀珍,抑或是两老和左右邻居,为什么都没拿林初夏的“熊孩子教育方法”当回事?
很简单,自古以来,就有“江山易移,本性难改”的说法。林浩宇的学渣基因是烙刻在骨子里的,倘若,真那么容易就扭转过来的话,也就不会成为一个猫嫌狗厌的熊孩子不说,连林爱国生生打断了好几根皮带,都没有任何的改变了。
因此,对于林初夏接手林浩宇的教导工作,肆意折腾的举动,林爱国和邓秀珍是采取了默认的态度的。
为的是什么?
说到底,不过是“天下父母心”。是的,虽然,他们早就放弃了林浩宇,但是,不论在什么样的情况下,心底仍然残存着一线希望。
而,眼见着,希望一点点地成真,传说中的“浪子回头”这件事竟真正发生了,谁能不兴奋激动,然后,逢人就得瑟显摆呢?
这些情绪,林初夏感同身受,因此,即便邓秀珍数次重复询问同一个问题,她不仅没有丝毫的烦躁,反还一脸的欣慰和骄傲,忍不住就笑眯了眼。
“妈,我跟你说,学习是会上瘾的。尤其像宇儿这样,明明有一颗聪明机灵的脑袋,却没将心思用到学习上,一看书就说头晕头痛,什么都不会写的。只要想法子让他们将用在玩耍上面的奇思妙想用到学习上去,不管是解出一道题,写对一个答案,这种明显能看到的进步,都会让人发自肺腑地愉悦兴奋……”
而,这样的情绪,即便只是短短一瞬,却不仅能感染到旁人,更能感动自己。
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