总之便是苟东溪带着苏谨之,给他提供了已经算是非常良好的学习条件,而苏谨之内里到底也不真的就是个什么都不懂的小娃娃,定性是成年人的定性,思维也是他曾经的思维,故而没用几天,便已经是将这边的语言文字的运用融会贯通,尤其是还仔细学了学这个世界的规则,了解了一下起初叫他懵圈的第二性别。
纵然刚了解的时候,他也还是懵,甚至对着苟东溪问出了类似于“也就是说我是有几率与心仪的对象孕育属于自己的孩子是吗”这样的问题。好在苟东溪是个如假包换的β,又一贯脸皮厚些,要不然看着这么个清秀少年问这样的问题,还真的是不知如何是好。
自然,在解说的同时他还是心疼这个小孩——原本该是所有人都知道的事情,怎么他就什么都不知道呢?
不过等到苏谨之自己学好了这边文字的应用方式并给他写下了自己的名字之后,苟东溪还有些纳闷:“这是你自己取的名字?”
苏谨之没点头也没摇头。
倒不是他自己取的,这就是他原本的名字,只是他也不知道如今这个小少年叫什么,更不好硬说就是这个名字,于是他默了默,才用先前在星网上搜到的对于刚开始的他而言更好理解的文字来解释:“《荀子》仲尼篇有言,慎谨以行之,端慤以守之。”
他记得苟东溪惊恐地看了他很久,然后果断将光脑里头的学习资料给他筛选了一遍,然后也亲自带着他学了一阵子。
再然后,便是苟东溪一脸严肃地站在他面前,问他:“谨之,你想上学吗?”
“我有认识的人,可以帮你处理学籍的问题,你的水平,完全可以跟我在一个年级。”
于是,苏谨之跟苟东溪一起进了学校,因着苏谨之年纪实在削,从前也没有经历过正经的学校教育,苟东溪的那位“朋友”便还是只将他安排在比较合适的年级,结果之后三年里,苏谨之凭着实力,到了苟东溪的年级,并因此被破格推荐与苟东溪一起参加了帝国大学的交流会。
原本也不过盼着他能够看一看外面的世界,哪承想,苏谨之就这么被概念片里头的机甲和星舰吸引了注意,并被撺掇着参与了战斗部署的小测试。
结果赢了。
倒也不是因为别的,苏谨之曾经并非没有读过兵书,纸上谈兵的能耐到底还有,而碰巧帝国这些年一直注重着对硬件的发展,当两方配置相似时,苏谨之应用了兵法,凑巧便在模拟战中得胜。
十分不巧,对面的负责人也是个醉心地球学术,一度想深入研究用兵策略的存在,当即就拉着苏谨之问他会不会驾驶机甲,能不能参加模拟演示。
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