अध्याय 93 - कक्षा

जेसन सुबह जल्दी उठकर, नहाने से पहले कसरत करता था और स्कूल यूनिफॉर्म में बदल जाता था।

सोमवार का दिन था और आज प्रथम श्रेणी की लड़ाई का पहला दिन था।

प्रथम श्रेणी की लड़ाइयों के लिए कई नियम नहीं थे और यह बहुत आसान था।

एक वर्गीय लड़ाई में तीन राउंड शामिल होंगे,

पहले दौर में छात्रों को विपरीत वर्ग की संगत संख्या से लड़ने दें।

एक बार जब किसी को युद्ध के मैदान से बाहर निकाल दिया गया था या लड़ाई जारी रखने में असमर्थ था, तो इसका मतलब था कि इस छात्र को तुरंत बाहर कर दिया जाएगा।

कोई कह सकता है कि यह पहला K.O दौर था।

दूसरे दौर में पहले दौर के बाद, निचली रैंक वाली कक्षा अपने पहले प्रतिद्वंद्वी को चुनौती देने में सक्षम होगी, जबकि तीसरे दौर ने उच्च रैंक वाले वर्ग को छात्रों को चुनौती देने की अनुमति दी।

इसके साथ, वर्ग लड़ाई जीतने के लिए कई तरह की रणनीति तैयार की जा सकती है।

यह केवल शरीर की ही नहीं, मन की भी लड़ाई थी।

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शिक्षकों को कक्षा की लड़ाई में हस्तक्षेप करने की अनुमति नहीं दी जाएगी और उनके लिए छात्रों को यह बताना मना था कि उन्हें कौन सा प्रतिद्वंद्वी चुनना चाहिए।

भविष्य के शिकार सत्रों के लिए सीखने की रणनीति महत्वपूर्ण थी क्योंकि शायद कोई शिकार दल में प्रवेश करेगा।

जंगल में जीवित रहने के लिए शिकार करने के लिए संचार और समग्र ज्ञान की एक निश्चित डिग्री महत्वपूर्ण पहलू थे।

हाई-स्कूल में प्रवेश करने के बाद से कक्षा 75 ने रणनीति के बारे में कुछ नहीं सीखा था, लेकिन उनकी युद्ध क्षमता बहुत बढ़ गई थी।

तीसरे दौर के समाप्त होने के बाद, जिस वर्ग के सबसे बचे हुए छात्र युद्ध के मैदान में बचे हैं, वह या तो अपने रैंक पर रहेगा यदि इसे चुनौती दी गई थी या कक्षा को बदल दिया गया था।

कक्षा 75 पहले वर्ग 74 से लड़ेगी।

यदि उनकी कक्षा विजयी हो जाती है, तो वे 74 वीं कक्षा के हो जाते हैं और उनका मार्ग जारी रह सकता है।

हालाँकि, यदि कक्षा 74 जीत जाती है, तो दूसरा वर्ग अन्य वर्गों के आगे अपना रास्ता जारी रख सकता है, जबकि कक्षा 75 बिल्कुल वैसी ही रहेगी।

जब उनकी कक्षा 74 वर्ग से लड़ रही थी, कक्षा 73 कक्षा 72 के खिलाफ लड़ रही होगी, और इसी तरह।

प्रत्येक दिन, 6 वर्ग आपस में लड़ेंगे।

सामान्य परिस्थितियों में, केवल कुछ अपवादों के साथ, वर्ग रैंकिंग में बहुत से परिवर्तन नहीं होंगे।

क्योंकि कक्षा 75 में किसी भी अन्य कक्षा की तुलना में 25 छात्र अधिक थे, इसलिए उनके लिए अन्य सभी के समान नियम लागू होने के बाद यह अनुचित होगा।

इसे ध्यान में रखते हुए, 25 छात्रों को कक्षा रैंकिंग में प्रवेश करने की अनुमति नहीं दी जाएगी।

इसे निष्पक्ष बनाने के लिए कक्षा ने उन छात्रों के लिए मतदान किया जिन्हें कक्षा रैंकिंग के प्रत्येक दौर में भाग लेना चाहिए।

आम तौर पर कोई भी सर्वश्रेष्ठ 200 छात्रों को चुनता है, लेकिन इस साल नहीं

कक्षा 75 में कई ऐसे अनियमित छात्र थे जिनके बारे में अन्य कक्षाओं को पता नहीं होगा।

उदाहरण के लिए जेसन उनमें से एक था।

वह 224 वें नंबर पर था, लेकिन लियो हार्ट के साथ जुड़ा हुआ था, जो उनकी कक्षा से नंबर 4 था और पिछले कुछ हफ्तों के दौरान उनकी मैना कोर रैंक केवल एक के रूप में बढ़ी।

और न केवल एक या दो बार, बल्कि उस पर तीन !! यदि कोई स्कूल के पहले दिन को जोड़ता है, तो उसके पूरे स्कूली जीवन में जेसन की मैना कोर रैंक चार स्तरों तक बढ़ जाती है, जबकि अन्य कुछ दिनों के बाद सफल होने वाले थे।

जेसन ने एक ही मैना कोर रैंक पर लड़ते हुए एक जादूगर रैंक के प्रशिक्षक को लगभग हरा दिया और उसने प्रशिक्षक को अपने प्रतिबंध जारी करने के लिए मजबूर किया।

लेकिन वह अकेले नहीं थे जो इस साल के सबसे खराब वर्ग में खास थे।

अपने शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए कठिन असाइनमेंट को पूरा करने वाले 40 छात्रों में से, उनमें से कम से कम आधे Nr 150 से कम थे।कई अजीब छात्र जिनकी कक्षा खराब है, लेकिन कुछ विशेष विशेषताएं जैसे असाधारण आत्मा-जागृति, उच्च प्रवर्धन, या किसी प्रकार की अनूठी समानता वाले विशेष आत्मीय संबंध मौजूद थे।

एक असाधारण समझ वाला एक छात्र भी था जो शायद जेसन जितना अच्छा था या शायद उससे भी बेहतर।

ये ज्यादातर विशेष प्रवेश के छात्र थे, जो अपनी रैंकिंग में पीछे रहने के लिए चुने जाने के कारण तंग होने या झगड़ों में फंसने से बचते थे।

यह अधिक संभावना थी कि उन्होंने कम महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, लेकिन इसका मतलब यह नहीं होगा कि वर्ग की लड़ाई शुरू होने के बाद वे अपने सहपाठियों से पीछे हट गए।

उनकी वर्तमान कक्षा में उच्च रैंकिंग का भी कोई फायदा नहीं था और यह केवल दिखावे के लिए था क्योंकि उन्हें जो संसाधन मिले थे, वे ज्यादातर मार्शल आर्ट तकनीक या मैना इकट्ठा करने के समय थे।

उच्च वर्गों को संभवतः औषधि और अन्य चीजें प्राप्त होंगी जिन्हें उनकी रैंकिंग के अनुसार वितरित किया जाना था।

लेकिन अभी अपने सहपाठियों से ऊंचा रैंक करना अभी भी बेकार था।

इस तरह कक्षा ने विशेष मामलों को तीनों राउंड में लड़ने देने का फैसला किया, जबकि कुछ निराश छात्रों ने सोचा कि वे विशेष थे, यह तय करने के लिए मजबूर हो गया कि क्या बिल्कुल नहीं लड़ना है या अन्य छात्रों के साथ स्विच करना है।

जेसन अब अपनी क्लास रैंकिंग में Nr.200 था जब तक कि क्लास की लड़ाई खत्म नहीं हो जाती और वह पहला राउंड जीतने के बाद सभी राउंड लड़ने में सक्षम होगा।

जैसे ही वह स्कूल की ओर जा रहा था, उसने अपना नाश्ता समाप्त कर लिया, जबकि ग्रेग और मालिया ने मुख्य स्कूल की सवारी करने के लिए अपने आत्मीयता का इस्तेमाल किया।

शटल के अंदर, जेसन ने स्वर्ग के नर्क के दूसरे स्तर के सबसे सामान्य पथ का अभ्यास किया।

जब वह हो गया, तो शटल सही समय पर आ गया और जेसन ने भुगतान करने के बाद उसे छोड़ दिया।

वह अखाड़े की पहली मंजिल के अंदर चला गया जहाँ उसके सहपाठी पहले से ही एक तरफ इंतज़ार कर रहे थे, जबकि जेसन भी लगभग दो सौ जोड़ी आँखों को स्कैन करते हुए देख सकता था।

अपनी मन की आँखों को सक्रिय करते हुए, जेसन कुछ चकित था।

उनके माने कोर रैंक मोटे तौर पर उनके जैसे ही थे।

उनमें से बहुतों के पास उनके मन में एक मौलिक आत्मीयता नहीं थी, जिसका अर्थ था कि उन्होंने एक भौतिक जानवर के साथ एक आत्मीय बंधन बना लिया था।

यह अच्छी खबर थी क्योंकि झगड़ों में जेसन की सबसे बड़ी समस्या तात्विक हमले थे, जिसे उसने लियो से लड़ते समय देखा था।

वह अपनी पृथ्वी की स्पाइक्स से बहुत आसानी से विचलित हो गया था और यदि वह पर्याप्त ध्यान नहीं दे रहा था तो आसानी से पराजित हो जाएगा।

जेसन मोटे तौर पर जानता था कि वह पहले दौर में किससे लड़ना चाहता है जिससे वह हल्का मुस्कुराया।

अपने नौवें नौसिखिए रैंक और ताकत में थोड़ी वृद्धि के साथ, वह निम्न-दक्ष छात्र को हरा सकता था जो कक्षा 74 के छात्रों में से सबसे खराब लग रहा था।

नौसिखिए रैंक के शिखर और पहले निपुण रैंक के बीच का अंतर बड़ा था, लगभग 30% से 50% लेकिन जेसन को अपनी क्षमताओं पर भरोसा था।

जेसन ग्रेग से आमने-सामने लड़ सकता है अगर उसने जेसन की तुलना में अपनी ताकत को सीमित कर दिया।

एकमात्र अपवाद उनके आत्मीय बंधनों का प्रवर्धन था।

ग्रेग का युद्ध कौशल आवश्यक उच्च था लेकिन वह अपने परिवार में सबसे बुद्धिमान नहीं था, जिसके कारण जेसन को ग्रेग के खिलाफ कई चालों से लड़ना पड़ा।

लेकिन अगर वे जीवन और मृत्यु की लड़ाई लड़ेंगे तो उनके खिलाफ कौन कुछ कहेगा?

ग्रेग के पास एक अद्भुत आत्मीय बंधन था जिसने उसकी काया को लगभग तीन स्तरों तक बढ़ाया जब उसने जेसन के मन कोर से मेल खाने के लिए अपनी ताकत को सीमित कर दिया।

यह ज्यादातर उनकी आत्मा की दुनिया के भौतिक प्रवर्धन के लिए धन्यवाद था।

इस तरह से किसी से लड़ना इतना स्मार्ट नहीं होगा, लेकिन सौभाग्य से ग्रेग की गति प्रबलित सींग वाले बैल की विशेषताओं के लिए अत्यधिक प्रवर्धित नहीं थी।वह केवल शुरुआती-एडेप्ट रैंक तक पहुंचा, यही वजह थी कि जेसन ग्रेग से लड़ सकता था।

सभी को इकट्ठा होने में देर नहीं लगी और दोनों वर्ग पूरी तरह से विभाजित हो गए।

जेसन को यह देखना हास्यास्पद लगा कि कुछ लोग प्रतिस्पर्धी भावना के साथ एक-दूसरे को घूर रहे थे।

कोई खोना नहीं चाहता था!

हो सकता है कि कुछ उच्च-शिक्षकों की आँखों में प्रवेश करने का मौका हो, एक बार उनकी ईश्वरीय युद्ध क्षमता को देखा जाएगा।

लेकिन अगर उन्हें वास्तविकता का सामना करना पड़ा, तो किसी भी सभ्य अधिकारी के साथ एक भी शिक्षक सबसे कमजोर संबद्ध स्कूल के निम्नतम वर्गों से कक्षा की लड़ाई नहीं देखेगा।

क्या यह समय की बर्बादी नहीं होगी?कोई भी इसका उत्तर नहीं दे सकता था और यदि किसी ने अपने युद्ध कौशल या अन्य क्षमताओं से ध्यान आकर्षित किया, तो प्रधानाध्यापक या रेफरी उच्च-अप को इसकी सूचना देंगे।

स्कूल की शुरुआत के साथ समय के पाबंद, मिस्टर ग्रील एरिना की पहली मंजिल के अंदर चले गए, उनके बगल में एक मध्यम आयु वर्ग का औसत दिखने वाला आदमी था।

जेसन ने अपनी मन की आँखों को सक्रिय किया और देखा कि इस मध्यम आयु वर्ग के व्यक्ति के पास प्रशिक्षक ब्रायन की तुलना में उसके मन कोर के अंदर केवल थोड़ी अधिक तरलीकृत मन की बूंदें थीं, लेकिन उसका मन कोर आकार प्रशिक्षकों की तुलना में भी बदतर लग रहा था।

कक्षा 74 का शिक्षक शायद प्रशिक्षक ब्रायन से कमजोर था जो उसे काफी मनोरंजक लगा।

जब छात्रों ने अपने-अपने शिक्षकों को बड़े अखाड़े के हॉल में टहलते हुए देखा, तो सभी ने आपस में बात करना बंद कर दिया।

कुछ कहने वाले पहले व्यक्ति थे: "आज, हम अपने पहले ग्रेडर की प्रथम श्रेणी की लड़ाई होने जा रहे हैं। सभी को नियमों से परिचित होना चाहिए। अगर किसी के पास कोई प्रश्न नहीं है, तो हम तुरंत शुरू कर सकते हैं!"

कक्षा 75 को पहले से ही पता था कि उनके शिक्षक अधीर हैं लेकिन उनके विरोधी इस बात से थोड़े हैरान थे।

उनके शिक्षक हमेशा दो या तीन बार सब कुछ समझाते थे जब तक कि धीमी गति से छात्र भी सब कुछ समझ नहीं पाते थे, लेकिन कक्षा 75 के शिक्षक कई बार सब कुछ नहीं समझाते थे और बल्ले से शुरू करते थे।

क्योंकि एक ही समय में 200 लड़ाइयाँ होंगी, वे ऐसे प्रशिक्षण हथियारों का उपयोग करेंगे जो सुस्त थे और लक्षित दुश्मन को एक बार हिट करने के लिए किसी प्रकार का जादुई नीयन रंग जारी करेंगे।

एक बार एक प्रतिद्वंद्वी पर एक निश्चित मात्रा में पेंट जारी हो जाने के बाद, अखाड़ा एआई लड़ाकू को 'मृत' के रूप में नियुक्त करेगा

रंग में एक निश्चित मैना उतार-चढ़ाव होगा जो एआई इस उतार-चढ़ाव का पता लगाने के लिए निर्धारित करेगा कि क्या कोई 'गंभीर' घायल है, लड़ाई जारी रखने में 'असमर्थ' है, या मृत है और लड़ाई तुरंत समाप्त हो जाएगी।

रेफरी को काम पर रखने के लिए क्रेडिट की बर्बादी होगी क्योंकि यह देखना आसान था कि हथियार से जारी रंग की मात्रा से कितना भारी घायल हुआ था और इसी तरह।

क्रेडिट सहेजना सभी के लिए महत्वपूर्ण था और इस तरह की तुच्छ वर्ग लड़ाइयों के लिए रेफरी को बढ़ा-चढ़ा कर पेश किया गया था।

संभवत: केवल एक या दो सप्ताह में जब झगड़े अधिक दिलचस्प हो जाते हैं, तो निम्न-श्रेणी के वर्ग टिप्पणियों के माध्यम से अधिक अनुभव जमा करने के लिए अपने साथियों की लड़ाई देखना चाहेंगे।

जब ऐसा होता, तो शिक्षक अपनी कक्षाओं को लड़ाई के दौरान की गई गलतियों और खामियों के बारे में बताते हुए रेफरी के रूप में काम करते।

जेसन और अन्य को अपने स्वयं के हथियारों का उपयोग करने से पहले इन उच्च-श्रेणी के वर्गों तक पहुंचना होगा, वे इसके साथ सहज थे।हर कोई शुरू करने के लिए तैयार था क्योंकि जेसन 200 के क्षेत्र में गया था जो सभी से सबसे दूर था।

दो प्रशिक्षण खंजर जो अपेक्षाकृत अच्छी तरह से संतुलित थे और दस छोटे चाकू थे, एक फेंक सकता था, जेसन अपने प्रतिद्वंद्वी से लड़ने के लिए तैयार था।

और जैसा कि उसने भविष्यवाणी की थी, जेसन ने पाया कि सबसे कमजोर छात्र अब उसके सामने खड़ा था, जब वह अपने लड़ाई के रुख में प्रवेश कर रहा था तो थोड़ा झिझक रहा था।

वह झिझकने का एक ही कारण था क्योंकि जेसन की आंखें किसी तरह ठंडी लग रही थीं, मानो वह उसका शिकार हो, भले ही वह सामान्य परिस्थितियों में अपने प्रतिद्वंद्वी को हराने में आश्वस्त हो।

यह जानने के बाद कि जेसन एक निपुण-रैंक भी नहीं था, छात्र के पूरे शरीर पर हंसबंप दिखाई दिए, भले ही यह अतार्किक था।

जेसन अपने हथियार नाइट लड़ाकू रुख में चला गया और अपने प्रतिद्वंद्वी से दूर देखे बिना शुरुआती संकेत की प्रतीक्षा कर रहा था।

"3...2….1..: शुरू!" जब जेसन ने शुरुआती संकेत सुना, तो उसने अपने हाथ में एक फेंकने वाला चाकू निकाला, जबकि उसके प्रतिद्वंद्वी ने खुद पर काबू पा लिया, अपने दुश्मन पर अपनी छोटी-तलवार के साथ दौड़ने का फैसला किया। हाथ, जेसन पर क्लीव करने के लिए तैयार