课后,苏航又接到了赵老师的电话。
“苏航,你刚刚没去刘老师的课,跑哪去了,刘老师刚刚可是特地跑到我这里来问情况。”
苏航:“嗯。”(有气无力感)
“你要知道,我们不是说强制你一定要去上课,而是说,你没来上课我们担心你的安全,你知道吗?”
苏航:“嗯。”(有气无力感)
“你没来上课,万一是出意外没来,还是睡过头没来,这都说不清,又得打电话去找。”
苏航:“嗯。”(有气无力感)
“所以下次你要旷课提前和老师、班长或者学委说一声,打个报告,我们也好确定你的人身安全。”
苏航:“嗯。”(有气无力感)
赵老师在那边犯嘀咕了。
这小伙子怎么这么疲倦?
不行啊。
“苏航你还在床上吗?”
苏航:“嗯?”
“老师,我刚刚旁听了一节物理课,有点怀疑人生。”
赵汉英老师恍然大悟。
“那你注意休息,下次刘老师的课你记得去,他特地要求的。”
苏航:“嗯嗯。”
电话挂断。
苏航趴在课桌上直接睡倒了。
统计力学虽然是物院的基础必修课,但是学校放在大二才开设,就是由于这门课需要一定的热力学和量子力学基础。
而这两门课在土木院的基础通识课程教育计划里是没有的。
事实上,苏航他们只上了一门大学物理。
而大学物理,大概就像是一个广而不精的物院入门书籍。
所以在上统计力学时,苏航那叫一个痛不欲生。
物理名词都是什么东西啊。
老师你能不能慢点,容我看看这个词是什么意思。
好在统计力学还是和数学搭着点,苏航勉强可以通过各种式子来理解老师在讲些什么。
统计力学确实是可以从物理向和数学向两个角度来学习的,像什么相变模型、重整化群。
不过这样挺下一节课来。
苏航发现他快和老师脱轨了,脱离物理而去单纯地视作数学问题来解决。
而作为物理基础课程来教授的教学又让苏航有一种思维割裂的感觉。
那是难以形容的别扭。
数学是严谨的,是美的,是精确的,习惯用数学的语言去描述现象。
而当进入物理的领域,物理它也是相对精确、严谨的,但是相对数学而言,它似乎又不是那么严谨了。
总之就是一种很别扭的感觉。
尤其是苏航一直没有跟上物理的思维思路,那种割裂感就更严重了。
呼~~~
苏航长呼了一口气。
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