第757章 临时考核

荸荠因为外圈灶灰的余热还温着，烤过的外皮脱水收缩了，剥皮容易得很，吃起来还脆爽。

　　冯时夏借着这些吃的让他们各自清点了自己手里的数量，顺便教了四以内的各式加法应用，几个孩子从一到四都能理解认识了，这些个算式不算难。

　　只是怕他们忘记，又一人发了一个小纸条给他们随身带着复习。

　　想起小时候自己背诵和默写加减法表的压力，她觉着还是循序渐进慢慢来比较好。

　　几个小的现在从一数到十都没问题了，如小家伙、小女孩都能数到20，紧随其后的是小胖墩。“学委”不常在，他的进度冯时夏就管不到了。小小孩刚刚来，勉强能跟着念个“一、二、三”，大多时候都是任他自由发挥玩的。

　　临时让他们捡跟柴火棍在地上默写，字记得最多的是小家伙、小黑仔和大男孩，哪怕歪歪扭扭，笔画都还是没错的。

　　小胖墩和“肚仔”只比后来的小女孩好那么一点，两人都是耐不住写字的性子。照着字卡写了很多遍现在看着是差不多能认识和猜出来，但让默写的话，一个字不是这缺胳膊就是那少腿。

　　没写出来的都去堂屋一笔一划订正去了，写对的监督。

　　冯时夏从来不布置家庭作业，只是每次上课的时候都会考察检验，适当安排给落后的孩子补课复习，至于小孩们回家有没有偶尔想起来练习和复习，全靠自觉。

　　毕竟她这不是正式的教学，孩子们本身也没有什么升学压力，她还是希望他们能过得快乐一些。

　　她不希望他们成为文盲，也不希望他们像现代的孩子一样从小为学习所累。收获是需要付出的，这点无需置疑，但若是只需让他们以后有基本的自学能力和计算能力，完全没有那种必要用强迫的手段压制他们必须付出多少的努力。

　　心态放轻松了，有时候反而会事半功倍。

　　培养一个孩子正确的学习心态和习惯才是最重要的。他们如果有一天觉得学习有意思或有用了，有她无她，他们都会继续往那个方向去，且自愿会往更深更远的地方去。

　　相反，哪怕现在她天天让他们学七八个小时，一刻都不容松懈，等她离开了，桎梏消失，被长期压制的厌恶反弹，他们连碰都不会再碰这件事情。

　　她不具备这个世界的常识，也没有那样的大能力能教导出什么卓越不凡的孩子来。她只能尽自己的微薄力量让这些孩子不排斥学习这件事，引导他们了解学习的乐趣，掌握学习的方法，利用知识解决问题，敢于实践。