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第二百二十章 绷不住了

边宁带着荣绒出去,先从实验楼开始逛,“我们新建的学校体系不再是传统的形势。尤其是高中阶段,大篇幅取消课堂授课,而是采用学习团体的模式,由互助会或自救团发布科研项目,然后让一位或多位相关领域的专家在学生里召集成员,挑选一个课题进行攻坚。”

  他们走到一个人声喋喋教室门外,朝里面张望,有同学见到边宁便向他打招呼,“边宁!你怎么来了!”

  “带个客人来参观我们学校。”

  “谁?”

  “你们先忙着吧。晚点咱们开会说。”

  荣绒这会儿躲在边宁身后,等他应付完了才探头张望。

  教室里,桌椅都被推到墙边,有一个学生站在黑板上讲解自己的思路,不时有人上来对内容进行增补。

  边宁转头解释,“这是在搞水培作物工厂,他们负责流水线运输结构的相关设计。每个大课题组都会再度细分。”

  “让我猜猜看,在这个过程里,如果接触到的是完全不了解的知识,学生还得事先学习,一边学,一边练,其实重点不在于如何发展科技,而在于教育,是不是?”

  “没错,我们关怀每一个人的发展。要用集体劳动的热情,把每个人都从消极的情绪里解放出来。”

  “你们就没有必修课程吗?”

  “有,我带你去体验馆看看。”

  “是神经链接?”

  “对,每个人都要学,在现在这个环境里,神经链接的学习门槛很低,而收益却很大。”

  荣绒与边宁经过操场,看到的是齐整的玉米地,一排排齐整紧密的作物,似乎随风颤抖着,不过有些区域,玉米秆的抖动格外剧烈,忽得从地里钻出一个丑丑的义体,手里拎着一大捆杂草,丢到田边。

  除草是重要的农业劳作。

  “知道为什么联邦不用义体工人去进行劳动吗?”荣绒是这样问的。

  “义体的价格居高不下是主要原因,其次,自动化的生产效率更高,且摒除了人为的不确定因素。”

  “对,你有没有想过,等到你们也有了自动化生产的工艺,这些人就没有劳动价值了呢。”

  “什么叫劳动?一定要与资本紧密联系起来才叫劳动?必须得种地,必须得打工,这样的才叫劳动?”

  “我明白你的意思,但在一个生产力过剩的时代,难道你想要每个人都享受免费的食物,然后安心躺在家里当废物吗?”

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