第482章 一笑了之

当然了，作为一种重要的科研学术的交流方式，王建东在这次桥梁大会上的收获当然远远不只仅止于此。

　　除开了解到了领域内的前沿研究动态、分享到了大师们的研究成果，启发了自己科研思路，开拓了眼界，------，等等实实在在的收获和体会之外，王建东觉还得，在这次参加学术会议过程中，听别人报告、看别人成果，更是一次提高鉴赏能力，重新认识自己、评估自己的过程。

　　毕竟来说，这是王建东第一次参加这样大型的国际性学术会议，如果用大开眼界、大有所得来形容，一点也不过分。

　　再讲一则王建东在这次大会上亲身经历过的一次比较糟糕的Q&A的故事。

　　中间有一次会议上，一个国外的博士生做了一个蛮不错的presentation，幻灯片做的很炫酷，过程讲得很流畅，研究问题也很有趣。

　　总体而言，王建东一直都觉得这位博士在Q&A环节之前的presentation都是相当成功的。

　　然而到问答环节，却开始出现状况了。

　　先是有一个在场的教授发言，给这位博士提了一个小小的建议，大体意思就是说他分析的方法还不够完备，可以进一步尝试使用另一个方法，甚至还具体指出了如何使用另一个方法的这样一个建议。

　　到这里，应该还是一种非常正常的Q&A的交流。

　　按照王建东的理解，不要说博士生，即使再厉害的专家学者也不可能做出百分百完美的研究，总是可以有提高和改进空间的。况且，演讲者来present的一大目的，本来就是为了得到别人的反馈和建议。

　　所以讲，有专家学者在这个环节提出来的一些有益的建议，其实应该说是很正常的。又有什么不妥的呢？

　　然而，意想不到的情形却还是发生了。

　　这位博士生，在听完了那位教授的建议之后，却并没有任何接受的态度，哪怕只是言语上的一句简单的“谢谢”都没有。

　　不仅如此，他还一再强调说他觉得自己的这个方法就已经完备了。

　　按理说，这位博士这么讲，也还不至于有什么特别不恰当，只要他能说得出来让人信服的理由。

　　但是，----。

　　但是，最关键的是，他却并没有同时说清楚为什么自己的方法就是已经完备了，而仅仅只是嘴上反复不停的说他觉得这个方法是完全可以和正确的。

　　见博士这样，那个提问的教授一开始大概还以为他并没有没听懂自己的话，于是就进一步指出他的那个方法哪些地方是有漏洞的。