अध्याय 58: मन बेड़ियों

ब्लेक ने संलयन प्रक्रिया शुरू की, लेकिन इस बार वह एक पागल की तरह मन में डालने की योजना नहीं बना रहा था। उसने दिन के अंत में केवल मन जोड़ने की योजना बनाई और वह तब था जब वह सोने वाला था।

अगले दिन उनके ब्रेक की समाप्ति और स्कूल में उनके पहले वर्ष की शुरुआत हुई।

फ्यूजन प्रक्रिया से आने वाले लगातार दर्द के कारण ब्लेक थोड़ा दर्द महसूस कर रहा था, लेकिन अंतिम संलयन प्रक्रिया से बचने के बाद, ब्लेक ने दर्द के लिए एक मोटी त्वचा विकसित की थी और इससे ज्यादा परेशान नहीं हुआ था दर्द

वह जल्दी उठ गया था लेकिन प्रोफेसर के प्यार या नफरत को अपनी ओर आकर्षित करने की उसकी कोई योजना नहीं थी, इसलिए उसने थोड़ा इंतजार करने का फैसला किया ताकि वह बीच में बैठ सके।

वह चाहता था कि यह उसी तरह गुप्त मोड में हो जैसे जब वह पृथ्वी पर वापस आया था। कक्षा के सामने गंभीर छात्रों का कब्जा था और बीच की पंक्तियों को शिक्षकों द्वारा अनदेखा कर दिया गया था क्योंकि उनकी नज़र ज्यादातर कुख्यात बैकबेंचरों पर थी।

दिन का पहला पाठ गैर-मौलिक जादू वर्ग था और यह अनिवार्य पाठों में से एक था जिसे कुलीन वर्ग ने सामान्य वर्ग से अलग लिया था। इस प्रकार की कक्षा में, उनके पास एक अलग प्रोफेसर होगा, और उनके पाठ होंगे सामान्य वर्गों की तुलना में उन्नत।

वह समय पर कक्षा में पहुँच गया और बीच में बैठ कर प्राध्यापक के आने का इंतज़ार करने लगा।

उसने कक्षा के चारों ओर देखा और देखा कि गुट पहले ही बन चुके थे, भले ही वे अलग-अलग छात्रावासों से आए थे। उनके जैसे लोग, कैस्टियल, डेमन, ब्रायन और आश्चर्यजनक रूप से लुसियानो किसी भी गुट का हिस्सा नहीं थे।

कक्षा के सामने एक ताना-बाना गेट दिखाई दिया और 40 के दशक में एक पतला आदमी उसमें से निकला। उसके भूरे बाल, एम्बर आईरिस और चेहरे की सामान्य विशेषताएं थीं। उसकी सबसे विशिष्ट विशेषता उसकी हंसमुख मुस्कान थी जिसने एक अच्छा पहला प्रभाव डाला।

"गुड डे किड्स। मैं प्रोफेसर गिब्सन हूं; आपका होमरूम टीचर और मैं अपना सब कुछ बेसिक मैजिक पर ले जाऊंगा।" प्रोफेसर गिब्सन ने कक्षा के चारों ओर देखते हुए सभी की प्रतिक्रिया को देखते हुए कहा।

'वह उतना ही मिलनसार और निष्पक्ष है जितना वे कहते हैं।' ब्लेक उस समय उत्तेजित हो गया जब उसने प्रोफेसर गिब्सन की आँखों में किसी भी प्रकार की अवमानना ​​​​नहीं देखी।

"दिन के विषय में जाने से पहले, मैं आपके होमरूम शिक्षक के रूप में अपनी भूमिका की व्याख्या करना चाहता हूं। मैं आपके परीक्षणों और असाइनमेंट का प्रभारी रहूंगा, इसका मतलब है कि मेरे पास आपके प्रदर्शन का मूल्यांकन और ग्रेड करने की शक्ति है।" प्रोफेसर गिब्सन व्याख्या की।

"इस पाठ के लिए, मैं आपको गैर-मौलिक जादू के विषय का परिचय दे रहा हूँ। गैर-मौलिक जादू को रहस्यमय जादू के रूप में भी जाना जाता है और यह तात्विक जादू के विपरीत है।" जारी रखने से पहले ध्यान।

"तात्विक जादू और रहस्यमय के बीच का अंतर मंत्र कास्टिंग करते समय सितारों की भागीदारी है।

उदाहरण के लिए, इससे पहले कि एक पायरोमैंसर एक आग का गोला फेंके, उसे अपने सितारों में मन को खींचना होगा जो इसे परिष्कृत करता है और इसे अग्नि ऊर्जा में परिवर्तित करता है। अग्नि ऊर्जा पायरोमैंसर द्वारा आकार लेती है, और एक बार इसे छोड़ने के बाद, आपके पास एक आग का गोला है ।" उसने कक्षा में घूमते हुए समझाया।

"लेकिन रहस्यमय जादू के लिए, इस तरह की चीजों को करने के लिए मन में हेरफेर करना शामिल है।" उसकी उंगलियों पर बने माने से बने एक चमकदार घन।

प्रोफेसर गिब्सन ने देखा कि कुछ छात्र प्रभावित हुए थे लेकिन कुछ ने इसे छोटी-छोटी चाल के रूप में देखा।

"हाँ।" प्रोफेसर गिब्सन ने एक रईस को पीछे से एक प्रश्न पूछने की अनुमति दी।

"जब आपके पास यह है तो क्षुद्र चालों का क्या उपयोग है ..." कुलीन बच्चा मुस्कुराया और उसने अपनी हथेली में लौ की गेंद को संजोया।

"आर्कैन जादू एक छोटी सी चाल नहीं है, अगर नहीं तो हम इसे नहीं सिखाएंगे।" प्रोफेसर गिब्सन ने कहा कि चमकते घन ने अपनी उंगलियों को छोड़ दिया और महान बच्चे की ओर बढ़ गया।

अपने हाथ पर आग के गोले के करीब पहुंचने पर, घन बड़ा हो गया और उसने अपने हाथ को मैना की आपूर्ति को अलग कर दिया और जादू की ऊर्जा को समाप्त कर दिया, जिससे आग का गोला बुझने से पहले आकार में घट गया।

"बिना अनुमति के कक्षा में जादू करने के लिए माइनस 20 अंक।" प्रोफेसर गिब्सोबिना अनुमति के कक्षा में जादू करने के लिए माइनस 20 अंक।" प्रोफेसर गिब्सन ने जादू को रद्द करते हुए कहा।

"व्हाट द एफ * सीके!" कुलीन बच्चे ने विरोध किया।

"शाप देने के लिए माइनस 50 अंक। उन लोगों के लिए जिन्होंने नियमों और विनियमों को नहीं पढ़ा है, कृपया अंक की अनावश्यक कटौती से बचने के लिए ऐसा करें।"

"..." अधिक अंक खोने के डर से बच्चा बैठ गया और अपनी मूर्खता को शाप दिया।

(एएन: क्षमा करें, मैंने पहले के अध्यायों में बिंदुओं के बारे में गलती की है और इसे जल्द ही ठीक कर दिया जाएगा। अंक किसी की स्थिति को प्रभावित नहीं करते हैं और न ही उच्च रैंकर के हारने पर इसका आदान-प्रदान किया जाएगा, बल्कि इसका उपयोग संसाधनों के आदान-प्रदान के लिए किया जा सकता है। और इसका उपयोग तिमाही के अंत में किसी के स्कोर को निर्धारित करने के लिए किया जाएगा।)

"जैसा कि आपने देखा है, रहस्यमय जादू कोई छोटी-मोटी चाल नहीं है, इसके कई उपयोग हैं जैसे उत्तोलन, मन विस्फोट, और इसी तरह।" उसने बच्चे को उसके चेहरे पर एक मुस्कान के साथ देखा।

"कक्षा समाप्त होने से पहले, कोई प्रश्न?" प्रोफेसर गिब्सन ने कक्षा के चारों ओर देखते हुए पूछा

"हाँ।" उसने ब्लेक से कहा जिसने अपना हाथ रखा।

"प्रोफेसर गिब्सन, जिस मंत्र का आपने अभी-अभी प्रयोग किया है, क्या उससे किसी भी चीज़ का मन बहल गया है?" ब्लेक ने पूछा।

"अच्छा अवलोकन, साथ ही 50 अंक।" प्रोफेसर गिब्सन ने चुटकी ली।

"इस मंत्र को मन की झोंपड़ी कहा जाता है, और हाँ यह अपने द्वारा संलग्न की गई किसी भी चीज़ के मन को हटा देता है, लेकिन दुख की बात है कि यह आपके स्तर के लिए नहीं है।" प्रोफेसर गिब्सन ने माफी मांगते हुए कहा।

'कम से कम यह कुछ नहीं से बेहतर है।' ब्लेक ने सोचा।

ब्लेक के बाद और कोई प्रश्न नहीं थे, इसलिए प्रोफेसर गिब्सन ने कक्षा को खारिज कर दिया और एक ताना गेट से निकल गए।

'मुझे कहना होगा कि यह एक दिलचस्प वर्ग था, भले ही मैं इसे नहीं सीख सकता, आपकी मदद से मैं इसका कम से कम एक छोटा संस्करण बना पाऊंगा।'

मैं

उन्होंने उम्मीद की थी कि कक्षा उतनी ही उबाऊ होगी जितनी कि पृथ्वी पर वापस आती हैं, लेकिन आश्चर्यजनक रूप से यह इतना दिलचस्प था कि इसने उन्हें लगातार पीड़ा देने वाले अपने विचारों को लिया।

यह देखकर कि कक्षा समाप्त हो चुकी थी और दोपहर के भोजन का समय हो गया था, ब्लेक उठ खड़ा हुआ और कैंटीन के लिए निकल गया।

उनके विशेष वर्गों के विपरीत, जिसमें केवल अभिजात वर्ग की उपस्थिति थी, कैंटीन पहले वर्ष में सभी के लिए थी, और महल की हर चीज की तरह, यह बड़ी थी।

मैं

"चलो देखते हैं मेन्यू में क्या है।" ब्लेक हमेशा उत्साहित रहता था जब लंच का समय होता था, खासकर जब से वह मुख्य स्कूल में आया था, भोजन के लिए उसका प्यार कारणों में से था, लेकिन यह ज्यादातर मुख्य स्कूल की भोजन परोसने की प्रणाली के कारण था।

जब वह प्रीस्कूल में था, तो उन्हें अपना भोजन प्राप्त करने के लिए लाइन में खड़ा होना पड़ता था, लेकिन अब उसे ऑर्डर करने से पहले मेनू की जांच करने के लिए सिक्स-सीटर टेबल के केंद्र में ओर्ब को छूना था।

"अब कोई नहीं जान पाएगा कि मैंने कितने सर्विंग्स खाए हैं।" ब्लेक टर्की की सुगंध के रूप में मुस्कुराया और भुना हुआ शकरकंद रिसोट्टो, उसके नथुने में बह गया।

…

अपना भरण-पोषण करने के बाद, ब्लेक अगली कक्षा में चला गया, जो उसकी फोर्जिंग विशेषज्ञता वर्ग थी।

"मैंने सोचा कि यह फोर्ज में होना है, तो शेड्यूल क्लासरूम क्यों कहता है।" वह स्थल के बारे में उलझन में था, लेकिन उसने शेड्यूल का पालन करने का फैसला किया।

जब वह कक्षा में गया, तो उसे यह देखकर निराशा हुई कि यह एक संयुक्त कक्षा थी। उसे भीड़ पसंद नहीं थी क्योंकि बहुत सी चीजें गलत हो सकती थीं।

मैं

उसके बैठने के कुछ मिनट बाद, कक्षा के सामने एक ताना-बाना खुला और एक छोटा, मांसल आदमी जो पचास के दशक में था, बाहर निकल आया। उसके बाल भूरे थे और उसके चेहरे पर प्लास्टर लगा हुआ था।

मैं

उस नज़र से ही ब्लेक जानता था कि फोर्जिंग क्लास एक ऊबड़-खाबड़ सवारी होगी।

"मैं प्रोफेसर टैसिटस हूं, और मैं फोर्जिंग विशेषज्ञता को संभालूंगा।" प्रोफेसर टैसिटस ने छात्रों को आगे बढ़ने से पहले उनके चेहरे पर अवमानना ​​​​के साथ देखा।आप में से कुछ लोग सोच रहे होंगे कि हम कक्षा में फोर्जिंग के बजाय फोर्जिंग क्लास क्यों कर रहे हैं, इसका उत्तर यह है कि आप सभी विंप हैं। यदि आप विम्प्स को फोर्ज में ले जाते हैं तो क्लास खत्म होने से पहले कई विस्फोट होंगे।

मैं

इसलिए आपको इस बात की शिक्षा देनी होगी कि जाली में क्या और क्या नहीं छूना चाहिए।" प्रोफेसर टैसिटस ने छात्रों की ओर देखते हुए कहा।

मैं

'क्या गुस्सा है! केवल अच्छी बात यह है कि उसका गुस्सा सामान्यीकृत है न कि किसी विशेष समूह पर।' ब्लेक ने सोचा।

"अरे, तुम खड़े हो जाओ!" प्रोफेसर टैसिटस ने ब्लेक की ओर अपनी गहरी भौंहें गहरी करते हुए इशारा किया।

'उसे कैसे पता चला कि मैं क्या सोच रहा था।' प्रोफेसर के आदेश से ब्लेक हैरान रह गया।

"तुम नहीं, तुम्हारे पीछे वाला।" ब्लेक मुड़ा और उसने देखा कि एक कुलीन बच्चा उसके पीछे हंस रहा है।

मैं

'ओह ... वह एक करीबी था ... मैंने लगभग सोचा था कि वह दिमाग पढ़ सकता है।' ब्लेक गेंदों को पसीना कर रहा था, वह मदद नहीं कर सका लेकिन जब उसे बैठने के लिए कहा गया तो उसने राहत की सांस ली।

"क्या अजीब बात है!" प्रोफेसर टैसिटस ने बच्चे को रूह को शांत करने वाली निगाहों से देखा।