अध्याय 7 - निर्णायक

स्कूल की इमारत के बाहर, जेसन एक अच्छे स्थान की तलाश में था जब वह एक फलते-फूलते घास के मैदान के बीच बैठा था जिसके चारों ओर कुछ पेड़ थे।

उसके बैठने का कारण यह था कि जेसन क्षेत्र के भीतर थोड़ा सघन मन प्रवाह देख सकता था।

शायद यही कारण था कि यह सामान्य आँखों से इतना सुंदर दिखता था, लेकिन जेसन ने अभी सौंदर्यशास्त्र की परवाह नहीं की क्योंकि उसे लगा कि उसका मन कोर दूसरे स्तर में सफलता के करीब था।

अभी वह 1 नौसिखिया रैंक पर था जो औसत 8वें नौसिखिए रैंक की तुलना में बेहद खराब है।

क्योंकि उनकी रैंक का परीक्षण और ग्रेडिंग भी की जाएगी, जेसन को दोपहर तक सफलता हासिल करनी थी।

लेकिन ऐसा इसलिए नहीं था क्योंकि वह अधिक अंक प्राप्त करना चाहता था, बल्कि वह कम अंक काटना चाहता था।

उसके कक्षा शिक्षक ने उसे कुछ दिन पहले बताया था कि अंक प्राप्त करने के लिए सबसे खराब ग्रेड चौथी नौसिखिया रैंक होगी और प्रत्येक ग्रेड कम 20 अंक घटाएगा।

इसका मतलब है कि जेसन को उसकी पहली नौसिखिया रैंक के कारण 60 अंक काटे जाएंगे और यह गर्व की बात नहीं थी।

कम या ज्यादा काटे गए प्रत्येक अंक रैंकिंग में सैकड़ों या हजारों रैंक ऊपर या नीचे थे और उनके लिए अत्यंत महत्वपूर्ण थे।

इसके अलावा, यह उसके लिए और भी बुरा लगेगा क्योंकि वह एक अच्छे हाई-स्कूल के लिए आवेदन करना चाहता था।

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किसी भी अस्थिरता को रोकने के लिए जेसन को मन को इकट्ठा करने और अपने मूल में डालने से पहले शांत होना पड़ा, इसलिए उसने माने इकट्ठा करने से पहले पांच मिनट तक इंतजार किया।

घंटे बीत गए और अनजाने में जेसन, ग्रेग और कई अन्य छात्रों ने कक्षा से दोपहर का भोजन करने और व्यावहारिक परीक्षा शुरू होने से पहले आराम करने के लिए छोड़ दिया।

ग्रेग ने जेसन को दूर से कुछ झाड़ियों के बीच बैठे देखा और वह देखने के लिए करीब आया।

उसे आश्चर्य हुआ कि जेसन ने मैना को इकट्ठा करने वाले मंच से इतनी दूर क्यों इकट्ठा किया लेकिन करीब जाकर उसने इसका कारण देखा

`यह मन घनत्व घर से भी बदतर है, लेकिन यह अभी भी मन इकट्ठा करने वाले मंच की तुलना में बहुत बेहतर है ... उसे यह कैसे मिला?`

ग्रेग जिज्ञासु था लेकिन वह अपने सहपाठियों द्वारा उसका नाम पुकारने से विचलित हो गया।

वे उसके दोस्त नहीं थे क्योंकि ग्रेग का कोई दोस्त नहीं था, लेकिन उसके सहपाठियों ने उसके माता-पिता के व्यवसाय और भाग्य के बारे में पता चलने के बाद भी उससे लंबे समय तक दोस्ती करने की कोशिश की।

जेसन को छोड़कर, ग्रेग अभी भी उत्सुक था और उसने खुद से कहा कि उसे जेसन को कम नहीं समझना चाहिए, भले ही वह अंधा हो।

इस बीच जेसन ने देखा कि कोई उसके करीब आ रहा है, लेकिन उसे कोई दुश्मनी महसूस नहीं हुई, इसलिए उसने अपने मन प्रवाह को इकट्ठा नहीं किया क्योंकि वह दूसरे स्तर की बाधा के करीब और करीब आ रहा था।

उन्होंने गणना की कि व्यावहारिक परीक्षा शुरू होने तक उनके पास कम से कम 2 घंटे शेष हैं और यदि वे तब तक सफल नहीं होंगे तो व्यावहारिक परीक्षा छोड़ने का फैसला किया।

उसके लिए कम अंक काटे जाना व्यावहारिक परीक्षा में 0 प्राप्त करने या इसके बजाय 'उपस्थित नहीं' लिखने से अधिक महत्वपूर्ण था।

यह उनके आवेदनों के लिए थोड़ा खराब लगेगा लेकिन उन्होंने इसकी परवाह नहीं की, क्योंकि -60 अंक और 0 लिखे गए अंक -40 अंक से भी बदतर थे और उनकी राय में 'मौजूद नहीं' थे।

दुर्भाग्य से, वह आज अपने रैंक का परीक्षण करवाएगा और आत्मा जागरण जैसे किसी अन्य दिन के लिए निर्धारित नहीं था, अन्यथा, उसके पास अपने स्तर को तोड़ने के लिए अधिक समय होगा।

आत्मा-जागृति से पहले, प्रत्येक छात्र को एआई-नियंत्रित प्रत्येक परीक्षा और बीस्ट पगोडा जाने के लिए उनकी कतार संख्या के रूप में कल अपना कुल अंक प्राप्त होगा।

द बीस्ट पैगोडा वह जगह थी जहां आत्मा-जागृति के आभूषण खड़े थे, जिनका उपयोग किसी की आत्मा को ठीक से जगाने के लिए करना था और यह जानवरों के शावकों और अंडों के लिए सरकार द्वारा सत्यापित एक दुकान भी थी।

लगभग सभी को बीस्ट पैगोडा से अपना आत्मीयता मिलती है और वहां काम करने से छूट, प्राथमिकता और कई अन्य सहित कई लाभ मिलते हैं।जेसन ने सुना कि ग्रेग भी, जिनके माता-पिता पेशेवर पशु व्यापारी थे और बंदी बनाने वाले थे, उन्हें पशु शिवालय से अपना पहला आत्मीय बंधन मिलेगा क्योंकि यह पारंपरिक तरीका था।

यह कम से कम अफवाह थी लेकिन जेसन ने सोचा कि ऐसा इसलिए था क्योंकि ग्रेग की आत्मा-जागृति यादृच्छिक थी और उसके माता-पिता प्रत्येक रैंक और मौलिक क्षमता के सैकड़ों या हजार अलग-अलग जानवरों को नहीं पकड़ सकते थे, केवल ग्रेग के लिए एक ही चुनना था।

जानवरों की विशाल विविधता के साथ बीस्ट पैगोडा सबसे आसान तरीका था।

लगभग दो घंटे बीत गए क्योंकि जेसन पूरी तरह से मैना की एक सफेद फिल्म से आच्छादित था।

एक दरार दिखाई दी जो धीरे-धीरे फैलने लगी और आकार में बढ़ने लगी क्योंकि जेसन ने काली धुंध को बाहर निकाला।

यह काली तरल जैसी धुंध जो उसने छोड़ी थी, वह उसकी अशुद्धियाँ थीं और यह बेहद घृणित और भी बदतर लग रही थी।

दुर्भाग्य से, जेसन के पास स्नान करने या अपने कपड़े बदलने का समय नहीं था, क्योंकि यह पहले से ही उसकी व्यावहारिक परीक्षा का समय था।

वह खड़ा हुआ, अपना बेंत निकाला और जिम की ओर दौड़ पड़ा।

इस बीच, प्रायोगिक परीक्षा पहले ही शुरू हो चुकी है क्योंकि छात्र मशीनों के एक समूह के आसपास खड़े थे जो किसी के स्वास्थ्य का पता लगाने के लिए किसी के डीएनए और रक्त के नमूनों को स्कैन करेगा।

अधिकांश हाई स्कूलों के लिए यह महत्वपूर्ण था क्योंकि बीमार लोगों पर महत्वपूर्ण संसाधन खर्च करना बेकार था।

ज्यादातर लोग जेसन को इस तरह के मामले के रूप में देखेंगे, लेकिन अगर उनकी आत्मा-जागृति आगे के स्वास्थ्य मुद्दों के बिना बेहद अच्छी होगी, तो जेसन को उच्च-व्यक्तित्वों की मदद से कुछ हाई-स्कूल में निमंत्रण मिल सकता है।

वास्तव में, नेत्रहीन छात्रों के लिए ऐसा उपचार प्राप्त करना दुर्लभ था क्योंकि उन्हें विशेष गुण या भगवान की संतान आत्मा की आवश्यकता होगी, जो किसी की विशिष्टता को मूल्य के लायक होने का संकेत देता है।

इसके अलावा इस तरह के उपचार को प्राप्त करने के लिए एक निश्चित संख्या में वर्षों के लिए स्कूल खत्म करने के बाद स्कूल या संगठन के लिए काम करने के लिए एक अनुबंध पर हस्ताक्षर करना होगा।

तथ्यों को समाप्त करते हुए, जेसन के लिए यह इसके लायक नहीं था, भले ही वह अभी भी अंधा था।

उन्होंने ऐसे मामलों के बारे में पर्याप्त कहानियाँ सुनीं और अधिकांश भोले-भाले मध्य-विद्यालय के स्नातक जिन्हें दूसरों की मदद की ज़रूरत थी, वे बल्कि गरीब थे और अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के बाद वे ठीक हो गए थे जो सकारात्मक था लेकिन केवल पोषित होने के बाद युद्ध के मैदान में शोषित होने के लिए।

जेसन अब अंधा नहीं था इसलिए उसने अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के बारे में सोचा भी नहीं था कि उसकी आत्मा अद्वितीय होगी।

यौवन के बाद युवावस्था में रक्त निकाला और परीक्षण किया गया और उनमें से अधिकांश खुश थे क्योंकि वे जानते थे कि वे स्वस्थ हैं लेकिन हर साल की तरह कुछ दुर्भाग्यपूर्ण लोग थे जो सोचते थे कि वे स्वस्थ हैं, केवल यह पता लगाने के लिए कि उन्हें कोई बीमारी है जो पता चला है कि वे स्वस्थ थे। बाद में शरीर को नुकसान पहुंचाते हैं।

उनमें से लगभग हर एक तबाह हो गया था और ऐसा लग रहा था कि उनकी आत्मा ने अपना शरीर छोड़ दिया है क्योंकि वे इसका अर्थ समझ गए हैं ... जमीन पर घुटने टेककर वे जोर से रोए।

आज का दिन उनका सबसे अच्छा दिन होना चाहिए था लेकिन यह सामने आया कि उन्हें न केवल खराब अंक मिलेंगे, बल्कि यह भी कि उन्हें भविष्य में अपनी बीमारी का पता चलने के कारण भुगतना होगा।

जब छात्रों का परीक्षण किया गया तो जेसन हवा के लिए हांफते हुए दरवाजे पर पहुंचे।

शिक्षक ने उसे देखा और उसका नाम पुकारा।

"जेसन आपको देर हो गई। मेरे पास आओ और अपने डीएनए और खून की जांच कराओ।

अगर कुछ भी गलत नहीं है तो आप अंधे होने पर भी पूरे अंक प्राप्त करेंगे।"

जेसन को अंधे तिल या ऐसा ही कुछ देखने की आदत थी, लेकिन फिर भी उसे इस बात से गुस्सा आता था कि हर कोई ऐसा कुछ कहता है 'भले ही आप अंधे हों'

अगर वह कर सकता था, तो जेसन अपने शिक्षक को एक या दो बार घूंसा मार देगा, जब भी उसके मुंह से ऐसी टिप्पणी निकलती।

कुछ गहरी साँस लेने के बाद उसने अपनी पीठ सीधी कर ली और धीरे से अपने बेंत को अपने सामने जमीन में दबाते हुए शिक्षक के पास गया।

उसके खून की जांच कराने पर पता चला कि जेसन बेहद स्वस्थ था लेकिन थोड़ा कुपोषित था।

और कुछ भी गलत नहीं था और जेसन ने बिना किसी समस्या के परीक्षा पास कर ली क्योंकि कुपोषण को एक बीमारी के रूप में नहीं देखा गया था।

अधिक खाने से यह समस्या आसानी से हल हो जाएगी।

केवल एक छोटी सी टिप्पणी ने जेसन को थोड़ा नाराज कर दिया।

'अंधा'

यह कष्टप्रद था लेकिन जेसन अपनी आंखों की जांच के लिए कुछ हफ्तों में एक परीक्षण के लिए आवेदन कर सकता था।

के साथ6यह कष्टप्रद था लेकिन जेसन अपनी आंखों की जांच के लिए कुछ हफ्तों में एक परीक्षण के लिए आवेदन कर सकता था।

एक प्रमाण पत्र के साथ, वह इस टिप्पणी को आसानी से हटा देंगे।

लगभग आधे घंटे के बाद सभी ने परीक्षा समाप्त कर ली, जबकि कुछ सौ छात्रों में से मुट्ठी भर खुले जबड़े के साथ नीचे की ओर घुटने टेक रहे थे।

रक्त परीक्षण समाप्त होने के बाद वास्तविक व्यावहारिक परीक्षा शुरू हुई।

किसी की गति, सहनशक्ति, ताकत, मार्शल आर्ट तकनीक प्रदर्शन और एक वास्तविक स्पर का परीक्षण करना।

औसत अंक उसकी व्यावहारिक परीक्षा के लिए अंक होंगे।

जेसन को यकीन था कि उसे अपनी सहनशक्ति के लिए कुछ अंक मिलेंगे लेकिन उसे यकीन नहीं था कि उसकी गति इतनी तेज थी कि वह अंक प्राप्त कर सके क्योंकि वह बाहरी मदद के बिना सीधे 100 मीटर नहीं दौड़ सकता था।

इन तीनों में स्ट्रेंथ उसका सबसे खराब क्षेत्र होना चाहिए, जबकि जेसन कोशिश करना चाहता था कि क्या वह अपने मार्शल आर्ट तकनीक शो के साथ कुछ अंक हासिल कर सकता है।

अपनी कमजोर ताकत के लिए शून्य अंक प्राप्त करना और सीधे मुकाबला करना क्योंकि उसने इन परीक्षाओं को आत्मसमर्पण कर दिया था, कुछ छात्र और यहां तक ​​​​कि शिक्षक भी नाराज थे।

जेसन हालांकि अभी अपना ध्यान अपनी सहनशक्ति, गति और मार्शल आर्ट तकनीक पर केंद्रित करना चाहते थे।

थोड़े से गर्भाधान के साथ कुछ छात्रों ने देखा कि जेसन ने मार्शल आर्ट तकनीक के प्रदर्शन को नहीं छोड़ा और सोचा कि ऐसा क्यों था।

कुछ घंटे बीत गए और मार्शल आर्ट तकनीक के प्रदर्शन को छोड़कर हर परीक्षा समाप्त हो गई।

जेसन को अपनी परीक्षा से दो शून्य मिले, उसकी सहनशक्ति के लिए 40 अंक और उसकी गति के लिए 10 अंक क्योंकि उसे ऐसे दौड़ना था जैसे वह अंधा था और उसका शरीर खराब था।

फिर भी, यह शून्य अंक प्राप्त करने से बेहतर था।

अधिकांश छात्रों ने स्कूल में सीखे गए दो मार्शल आर्ट तकनीक अनुक्रमों में से एक का प्रदर्शन किया, जो कि मूलभूत फ़ेडरेशन मार्शल आर्ट थे, जबकि दूसरा सेना से बुनियादी करीबी मुकाबला तकनीक थी: एज़्योर फ़ेस्टी एप।

कई छात्रों को औसत ग्रेड मिले लेकिन उनकी समझ उत्कृष्ट नहीं थी और उन्होंने कई गलतियाँ कीं जो जेसन ने मन प्रवाह के माध्यम से देखीं।

यह लगभग वैसा ही था जैसे इन छात्रों ने मार्शल आर्ट का मजाक उड़ाने की कोशिश की लेकिन उनका स्कोर अभी भी 30 से ऊपर था जिसने उन्हें आश्चर्यचकित कर दिया।

जेसन ने सोचा कि क्या उसे अपने साथियों के प्रदर्शन को देखते हुए समझी गई हर बात को प्रकट करना चाहिए।