Qui est le stupide?
L'évaluation du premier mois pour les élèves consistait à se concentrer sur l'apprentissage de l'une des compétences qu'ils pouvaient obtenir à la bibliothèque. C'était une tâche simple qui leur permettrait de s'intégrer avec ceux qui les entouraient.
À la fin du mois, les élèves participaient alors à une bataille où les utilisateurs de bandeaux colorés prenaient part. C'était à ce moment que les élèves devaient montrer la différence de force.
Certains auraient l'impression de ne jamais pouvoir rattraper leur retard et choisiraient leur place, tandis que d'autres essaieraient de combler l'écart. Avec un peu de chance, cela motiverait également les autres élèves qui avaient l'impression que leur position pouvait être prise à tout moment.
La seule chose, c'est que les choses ne se sont pas déroulées comme prévu, et un énorme imprévu s'était glissé dans l'événement.
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