在空地上打了一个木桩,然后用一根粗细均匀的大木头架起来,做成了一个小孩子玩的跷跷板。
找来两个藤筐,这是用绳子绑好的,可以系在跷跷板的两头。
其中一个藤筐里,装了一个四方形的陶盆。这个是特意做的,长宽高都是十厘米,里面装满水。
因为一立方米的水重量是一吨,也就是1000千克。所以十厘米这个盒子装的水,只有一千分之一,那就是1千克。
在跷跷板的另一头,有着一模一样的藤筐,里面也有一个方形的陶盆,但是里面没有装水。
把准备好的铜块放到那个空的陶盆里去。刚开始,放了一些大块的,没有动静,跷跷板没有翘起来。
接着继续放,知道跷跷板两边保持平衡了,看了一下那个陶盆里的铜块,大小有五块。
王东把石叫了过来,吩咐道:“看到了吗,把这五块铜块熔化了,做一个圆柱体的形状。”
石点点头,经常和王东在一起,已经学会了什么叫圆柱体了。
王东继续讲解,其实得到的这个圆柱体就是一个秤砣,重量就是一公斤。
然后照着这个秤砣的样子,大小,再完成几十个,那就有很多一公斤的秤砣了。
然后把十个一公斤的熔化在一起,做一个更大的圆柱体,那就得到了一个重十公斤的秤砣了。
以此类推,五十公斤,一百公斤的就可以生产出来了。
这样搞出来的秤砣差异肯定是存在的,但是没有关系。现在只是拿来秤红薯,而不是用来秤金银。
“大王,我明白了。”石脑袋开窍了,“以后我们只要把这个叫秤砣的东西放到这个天平上,另一段放上食物,如果两边一样重,他就会平衡。”
“嗯,说得不错,所以你做的这个秤砣很重要,赶紧开工去吧!”王东点点头,把石打发走了。
在等待秤砣的时候,王东当然交代了木,在每个居住地,都要准备几个这样的跷跷板天平。
接下来,就是让大家尽快明这些重量单位,一公斤代表的是多少,十公斤代表的又是多少。
为此,每天分食物的时候,变成了每个人没次领一公斤的食物。烤好的红薯很容易就切开了,可以很简单地就秤出一公斤是多少。
经过了几天的食物领取,大家就知道重量单位是什么意思了,知道了每个人每餐至少要吃一公斤的红薯才有饱。当然,这是在没有其他肉食的前提下,而实际上,分食物的时候,还是会有很多其他食物的。
比如说芋头,南瓜和竹笋干等等。只要是吃的,就可以算重量,一个人一餐吃一公斤,干什么体力活也够了。
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