小陈飞学了一些奇奇怪怪的知识点,没事就搞实验折腾一番,在陈忠实夫妻还没消化适应的时候,老师又给二人带来一个震惊的消息!
陈飞同学竟然架拢其他同学打架!
老师也是忍不住了,才在放学时候专门等待陈飞家长的。
陈飞带给老师的惊讶最初是喜悦,因为他变得好学了,有的作业还写两遍,成绩也是短短时间内,直追班里的学习委员。
随后老师才知道,不只陈飞自己好学,他还带动了其他同学一样好学,而真正的目的,却是为了扇“pia唧”能赢!
弹溜溜,扇“pia唧”都是陈飞同学最近带进学校的游戏,趴在地上弹溜溜就不说了,孩子么,淘点正常。
而扇“pia唧”需要通过学习,却是陈飞同学告诉大家的“秘籍”。
是他说的,只有写过字的纸,叠出来的“pia唧”才是最厉害的“pia唧王”,用它才能战胜对手的小“pia唧”。
还有一件很积极的事情,就是陈飞同学讲故事的水平突然很厉害,一到课间或者午休时候,连高年级的同学都会围着他,听他讲战国故事。
老师在惊异之后又发现了另一个“坏事”,陈飞居然怂恿男同学摔跤打架,他以苏秦张仪自居,言说一个爷们连架都不会打,那“小牛儿”不是白长了,干!谁赢了,以后我就领谁玩,我给你们分组……
他还不是只架拢别人,他自己也打,但都挑一些他能打过的,打不过的高年级同学,他跳动他们相互比试……
这孩子过了年才十岁,这以后还了得。
老师意识到事情的严重性,赶紧找了家长,“我猜到你们请了家教,您能不能转告一下,打架这种事和一些粗俗的言论,还是少教点为好……”
同时老师也不得不承认一点,陈飞同学目前学习成绩提高不少,学习能力也一样。
在没有老师要求的情况下,他自己能主动做读书笔记,这样的孩子可不多,希望能保持下去,但是……
管玥也很吃惊,这些她根本不知道,儿子回家从不说学习的事,也很久不给她和爸爸讲故事了,原来他们没听完的《战国策》,都挪到学校来了。
更令她感到茫然的是,管玥发现,自己竟然不知该怎么教育现在的儿子,这事情,可有点大条了。
回家第一件事,管玥就组织了一场家庭会议。
尽管她想了办法避开儿子,但还是被他发现端倪,小陈飞宁可不睡也要听妈妈爸爸跟爷爷奶奶说什么,居然还说出什么内举不避子的话,他是个男子汉,应该知道更多的事……
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