Die Monate vergingen und bald war das zweite Trimester zu Ende. Liths Lehrmethoden bereiteten Marth Kopfschmerzen, aber auf gute Art und Weise. Im Gegensatz zu anderen Professoren überließ Lith nicht alles dem Selbststudium und gab nur kryptische Ratschläge.
Lith erläuterte immer ausführlich die ihm zugewiesenen Übungen und gab sogar eine kurze Anleitung. Das Problem war, dass keine seiner Lektionen einfach war. Die Übungen erforderten stets ein tiefes Verständnis der Prinzipien fortgeschrittener Magie und die Fähigkeit, diese in die Praxis umzusetzen.
Dies führte dazu, dass die eine Hälfte der Klasse die Übungen hervorragend meisterte, während die andere Hälfte kläglich scheiterte. Interessanterweise schienen die Ergebnisse eher von der Übungsmenge jedes Schülers abzuhängen als von deren Talent.
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