第三九一章 地震了吗

三模成绩出来了。

　　跟意料中的一样，武艺和武功的三模成绩都比一模、二模要高不少。但俩人却各有烦恼。

　　武艺最拿手的物理没能得到满分，而且近几次的物理考试，她似乎有点找不到感觉，不像其它功课那样稳定。

　　而武功呢，排名略有下降。

　　他成绩从整体上看似乎没什么明显的问题，但在顶尖的位置上，这儿差0.1，那儿差0.2，三差两差就差出名次了。

　　在丁娟娟看来，她对儿子的担心更多些，怕他的马虎累加，影响大局。

　　武文杰则对武艺的心理状况有些没底，其实这些年来武艺的成绩一直超乎寻常的稳定，但越是这样，越有可能因为经不住此次人生最大考试的考验，而出现意想不到的问题。

　　尤其是她最有把握的物理忽然出现情况，这让武文杰尤为心焦。

　　人的心理往往是这样，自己不擅长的事，做不好也就做不好了，内心本来也是有预期、有考量的。

　　真正容易挫伤人自信的，恰恰没做好本来擅长的事，这样的受挫感，会引发一连串的不自信，最终甚至可能引发心理崩溃。

　　如果父母在孩子身边，这个时候可以选择比较合适的时机，用恰当的方式与孩子多做些交流，帮助他们打消顾虑，轻装上阵。

　　但现在武文杰和丁娟娟全在外面，而且还忙得不可开交，能抽出点时间打个电话都很不容易，还不知这个时候孩子忙不忙，情绪如何，是不是乐意听自己的电话。

　　既然自己实在没有精力关照孩子，俩人都把任务交到了丁子成的手里。

　　在家里，比起武家二老，还有丁妈妈，丁子成算是个最佳人选了。

　　不过，作为隔辈人，丁子成也有他的无奈与局限。

　　从对武艺武功两个孩子内心世界的了解来看，作为姥爷的丁子成显然没有武文杰和丁娟娟的优势。

　　好在他能上网，不时地把遇到的问题拿到一些论坛上，跟人家进行交流探讨。

　　但家里的事，尤其是孩子的事，从来没有简单的，在网上不可能找到什么“标准答案”，顶多是大家见仁见智，多几个角度考虑，作为建议放在那儿。

　　至于具体用什么招，还得作为隔辈家长的丁子成自己选择。

　　这倒有点像原来工作中的技术方案研讨的方式，丁子成作为专家型领导，在归纳总结和决策时倒是很有大家风范。

　　但现在讨论的，不是技术方面的，而是事关子女教育的，这对丁子成来说，多少有些力不从心。