第十九章 指导的用处

袁文博作为临时对手，带领四位队友上场。

　　己方发球，篮球传递两回，就到了袁文博手里，对方九号立马过来防守。

　　袁文博想起了杨帆的分析，九号灵活，不擅长对抗。他拿着球，在原地等待机会，九号果然上当，身体贴近。

　　仗着自己身体强壮，袁文博侧过身，肩膀猛然一顶，轻飘飘的九号，差点摔倒。

　　袁文博放心了，杨帆那家伙果然靠谱。这些漏洞他到底是怎么发现的，以后我们三三篮球队，有他这样的战术的大师，要称霸附中了。

　　心理胡乱想着，脚步没用停下，轻松一跃，就过了九号。三步两步，进入三分线。

　　又有人挡住了自己视线，是15号，杨帆说过，这是位高手，不要和他对抗，他毫不犹豫地把球传了出去。

　　“大家听着，跟随杨帆指点，有用，绝对有用。我们会赢的。”袁文博高声大喊。

　　“嘿嘿，我也感觉到了。这些人，不过如此。”

　　“兄弟们，加油，胜利就在眼前。”

　　不只是袁文博发现了，其他队友也认可了杨帆分析，一测试，嘿，这些所谓的强者，也不过是纸老虎。

　　篮球到了谭飞手里，眼前22号人高马大，把自己防得死死的，眼角注意其他人，也没有合适的角度。

　　那么，实行方案吧。他故作投篮，22号果然上当，整个身体前倾要撞过来，谭飞与他碰撞，后退五步开外，并把篮球扔出场地内。

　　“啊。”谭飞惨叫，全身颤抖，捂着胸口似只剩半条命了。

　　“犯规，犯规。”三班人跟着大喊，杨帆暗暗好笑，谭飞那家伙，做得也太夸张了，没怎么撞到竟然退后三米。

　　那22号也纳闷，自己没怎么用力啊，对方就这么不经抗。

　　比赛暂停，一方有了伤员还不赶紧救治。杨帆快步走去，装作检查谭飞身体，并低声道：“幅度小些，伤势重些。下一回，换个人，不要老是你。”

　　谭飞微不可见的点头，杨帆伸出口把他拉起来。

　　高二的临时裁判，翻分数牌的那位也过来问道：“怎么样，没有重伤吧，要不要去医务室。”

　　谭飞挣扎着，额头青筋暴起，晃晃悠悠地走了两步，道：“还行，就是要让你们22号注意些，他也太乱来了，幸亏是我，别人肯定要送医院的。”

　　“行，我去和他说说。他这人，以前也撞过我们，确实有些不懂掌握力道。”裁判颇为认可，这时，又显出杨帆的眼光。

　　谭飞偷偷向他竖个大拇指，牛B，小小细节都能把握住。

　　杨帆呵呵一笑，22号性格比较憨厚，所以老实人就要准备着被人欺负。这种招，在其他四人身上就不一定好使。

　　“22号犯规，罚两球。”

　　刷刷。两球都是极准的入网。比分12：49.

　　比分还有不少差距，但也证明了方案的可行。高三士气大振，接着五分钟，竟然打出了个10比0的小高潮。比分锁定20比49.

　　“高三加油，高三加油。”三班同学欢呼了。

　　“谭飞加油，袁文博加油……”

　　“特长生，搞什么？”

　　“这些体育特长生，怎么被死死压住。”

　　现场有水准的人员不少，对比双方实力，高三确实差了一截，怎么就中间休息一会，形式逆转了。

　　“为什么会这样？谁知道？”

　　“15号技术最高啊，怎么球都摸不到啊。”

　　“那个9号真是SB，十投十不中，也是绝了。”

　　“不对劲，兄弟们，不对劲啊。”

　　高三的特长生，在一起谈论着，他们相对专业，与高二的特长生也熟悉。结合场上现状，个个大皱眉头。

　　“高三三班有高手，高二完全被针对了。”

　　“我也看出来了，高三水平就那样，但是战术针对性非常毒。”

　　“不能小看那帮书呆子，都是精明鬼。”

　　“现在怎么办，我们帮忙吗？”

　　“本来就两不相帮，看着就是。分数差距还是很大，结果不一定。”

　　对啊。分数还差近30分，如果到时候拉回来，再提醒不迟。几人暗暗点头，继续关注。

　　场上，高二的选手，一阵小小地心凉。怎么回事，为什么局面这么难看。

　　15号是领头，面色更加阴沉。比赛进行到现在，还没有哪次被连续压住两分钟的时候，他也从来没打过如此窝囊的篮球赛。

　　在一次跑动中，与队友沟通：“要不要暂停，有些不对。”

　　“队长，不要急，我们领先，急躁的应该是他们。”

　　“他们刚换了人，士气正旺。我们还没熟悉他们的打法。”

　　四位队友信心很足，15号不再反对，比赛继续。

　　而另一头，三三班的人群里，也有人在议论着。

　　“杨帆，你看我们能赢吗？”曾思思恢复了笑容，自己的班级不差的。

　　“杨帆，等下再指点指点。赢就行了吗？我们要吊打，要让他们想起我们三三班，就绝望，知道吗？”不用说，肯定是萧红叶。

　　“大家不要急，也不要想的太美好，胜负才刚开始啊。”同学信心满满，杨帆把担忧藏了起来。

　　接下去得十分钟，比赛真是精彩纷呈。两方人针锋相对，轮流进球。

　　球场内，瞬间嗨了起来。观众大声叫好。不管是哪一方进球，都会让观众使劲鼓掌。

　　真正能吸引人的比赛，如果一方被另一方完全压倒，那肯定没有可看性，结果一目了然。

　　现在，局面竟然开始胶着。高二学生技术整体强大，配合默契，进球那是一个比一个漂亮。

　　反观高三，各方面远远不及，但战术合理，盯人方面更上一筹。往往一个小举动，就会出现几个闪光点，把高二压住。

　　“漂亮，这个篮板强的好。”

　　“我操，那高三学生竟然连过两人。牛B。”

　　“15号三步上篮，绝对是标准动作啊。”

　　“想不到，竟然在高中看到如此精彩比赛。”

　　一个个观众，拿出手机，把这一段比赛，全程拍摄。

　　“我们吴州附中，果然是全面发展的学校啊。”

　　“不枉此行，幸亏来看了，我都燃起来了。”

　　“快叫同学都来看看，打电话给他们。”

　　“就这场比赛水准，我觉得我们附中，可以称霸吴州高中了。”

　　球场热浪哄天，掌声不断。

　　每个观众，都能感受到球员那种兴奋。那是棋逢对手的巅峰之战。

　　“传球，快传球。”

　　“给我，我来。”

　　“……”

　　伴随着球员的呼喊，一种崭新的比赛方式，在吴州附中拉开了帷幕。