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第十九章 指导的用处

袁文博作为临时对手,带领四位队友上场。

  己方发球,篮球传递两回,就到了袁文博手里,对方九号立马过来防守。

  袁文博想起了杨帆的分析,九号灵活,不擅长对抗。他拿着球,在原地等待机会,九号果然上当,身体贴近。

  仗着自己身体强壮,袁文博侧过身,肩膀猛然一顶,轻飘飘的九号,差点摔倒。

  袁文博放心了,杨帆那家伙果然靠谱。这些漏洞他到底是怎么发现的,以后我们三三篮球队,有他这样的战术的大师,要称霸附中了。

  心理胡乱想着,脚步没用停下,轻松一跃,就过了九号。三步两步,进入三分线。

  又有人挡住了自己视线,是15号,杨帆说过,这是位高手,不要和他对抗,他毫不犹豫地把球传了出去。

  “大家听着,跟随杨帆指点,有用,绝对有用。我们会赢的。”袁文博高声大喊。

  “嘿嘿,我也感觉到了。这些人,不过如此。”

  “兄弟们,加油,胜利就在眼前。”

  不只是袁文博发现了,其他队友也认可了杨帆分析,一测试,嘿,这些所谓的强者,也不过是纸老虎。

  篮球到了谭飞手里,眼前22号人高马大,把自己防得死死的,眼角注意其他人,也没有合适的角度。

  那么,实行方案吧。他故作投篮,22号果然上当,整个身体前倾要撞过来,谭飞与他碰撞,后退五步开外,并把篮球扔出场地内。

  “啊。”谭飞惨叫,全身颤抖,捂着胸口似只剩半条命了。

  “犯规,犯规。”三班人跟着大喊,杨帆暗暗好笑,谭飞那家伙,做得也太夸张了,没怎么撞到竟然退后三米。

  那22号也纳闷,自己没怎么用力啊,对方就这么不经抗。

  比赛暂停,一方有了伤员还不赶紧救治。杨帆快步走去,装作检查谭飞身体,并低声道:“幅度小些,伤势重些。下一回,换个人,不要老是你。”

  谭飞微不可见的点头,杨帆伸出口把他拉起来。

  高二的临时裁判,翻分数牌的那位也过来问道:“怎么样,没有重伤吧,要不要去医务室。”

  谭飞挣扎着,额头青筋暴起,晃晃悠悠地走了两步,道:“还行,就是要让你们22号注意些,他也太乱来了,幸亏是我,别人肯定要送医院的。”

  “行,我去和他说说。他这人,以前也撞过我们,确实有些不懂掌握力道。”裁判颇为认可,这时,又显出杨帆的眼光。

  谭飞偷偷向他竖个大拇指,牛B,小小细节都能把握住。

  杨帆呵呵一笑,22号性格比较憨厚,所以老实人就要准备着被人欺负。这种招,在其他四人身上就不一定好使。

  “22号犯规,罚两球。”

  刷刷。两球都是极准的入网。比分12:49.

  比分还有不少差距,但也证明了方案的可行。高三士气大振,接着五分钟,竟然打出了个10比0的小高潮。比分锁定20比49.

  “高三加油,高三加油。”三班同学欢呼了。

  “谭飞加油,袁文博加油……”

  “特长生,搞什么?”

  “这些体育特长生,怎么被死死压住。”

  现场有水准的人员不少,对比双方实力,高三确实差了一截,怎么就中间休息一会,形式逆转了。

  “为什么会这样?谁知道?”

  “15号技术最高啊,怎么球都摸不到啊。”

  “那个9号真是SB,十投十不中,也是绝了。”

  “不对劲,兄弟们,不对劲啊。”

  高三的特长生,在一起谈论着,他们相对专业,与高二的特长生也熟悉。结合场上现状,个个大皱眉头。

  “高三三班有高手,高二完全被针对了。”

  “我也看出来了,高三水平就那样,但是战术针对性非常毒。”

  “不能小看那帮书呆子,都是精明鬼。”

  “现在怎么办,我们帮忙吗?”

  “本来就两不相帮,看着就是。分数差距还是很大,结果不一定。”

  对啊。分数还差近30分,如果到时候拉回来,再提醒不迟。几人暗暗点头,继续关注。

  场上,高二的选手,一阵小小地心凉。怎么回事,为什么局面这么难看。

  15号是领头,面色更加阴沉。比赛进行到现在,还没有哪次被连续压住两分钟的时候,他也从来没打过如此窝囊的篮球赛。

  在一次跑动中,与队友沟通:“要不要暂停,有些不对。”

  “队长,不要急,我们领先,急躁的应该是他们。”

  “他们刚换了人,士气正旺。我们还没熟悉他们的打法。”

  四位队友信心很足,15号不再反对,比赛继续。

  而另一头,三三班的人群里,也有人在议论着。

  “杨帆,你看我们能赢吗?”曾思思恢复了笑容,自己的班级不差的。

  “杨帆,等下再指点指点。赢就行了吗?我们要吊打,要让他们想起我们三三班,就绝望,知道吗?”不用说,肯定是萧红叶。

  “大家不要急,也不要想的太美好,胜负才刚开始啊。”同学信心满满,杨帆把担忧藏了起来。

  接下去得十分钟,比赛真是精彩纷呈。两方人针锋相对,轮流进球。

  球场内,瞬间嗨了起来。观众大声叫好。不管是哪一方进球,都会让观众使劲鼓掌。

  真正能吸引人的比赛,如果一方被另一方完全压倒,那肯定没有可看性,结果一目了然。

  现在,局面竟然开始胶着。高二学生技术整体强大,配合默契,进球那是一个比一个漂亮。

  反观高三,各方面远远不及,但战术合理,盯人方面更上一筹。往往一个小举动,就会出现几个闪光点,把高二压住。

  “漂亮,这个篮板强的好。”

  “我操,那高三学生竟然连过两人。牛B。”

  “15号三步上篮,绝对是标准动作啊。”

  “想不到,竟然在高中看到如此精彩比赛。”

  一个个观众,拿出手机,把这一段比赛,全程拍摄。

  “我们吴州附中,果然是全面发展的学校啊。”

  “不枉此行,幸亏来看了,我都燃起来了。”

  “快叫同学都来看看,打电话给他们。”

  “就这场比赛水准,我觉得我们附中,可以称霸吴州高中了。”

  球场热浪哄天,掌声不断。

  每个观众,都能感受到球员那种兴奋。那是棋逢对手的巅峰之战。

  “传球,快传球。”

  “给我,我来。”

  “……”

  伴随着球员的呼喊,一种崭新的比赛方式,在吴州附中拉开了帷幕。