第一百二十六章 开论坛，引人才

“但这个搞出来对我们有什么好处？”颜绮问。

　　开一新板块不难，但又为何开呢？

　　商人虽乐于贡献，致力为大多数人服务，但这个东西搞出来又能为多少人服务呢？

　　颜绮还真没谱，更甚至说她感觉这就是鸡肋，毫无用处。

　　但风衍不这样想。

　　论坛开辟，百家各抒己见，或多或少都会涌现一批精英人士，他们对针对教育有其独特的见解，一旦将这些人聚集一起，其效果必然是1=1>2，想想风衍都觉得乐呵。

　　更不用说，珩妍教育缺人都到了稀缺程度，为针对教育派人那是不可能的，所以促使针对教育动手丰衣足食。

　　风衍轻轻一摇头，说：“好处！”

　　不知为何，言语倏而一顿，脸上浮现不知所以的浅笑，然后才继续说，“论坛具有很强的包容性，不管怎么样的意见总有找到自己的位置，到时我们就可已回答为基础，筛选出一批有用之士，为针对教育的发展添砖加瓦。”

　　颜绮一琢磨，还真是这样，如约点点头，更是为风衍竖起大拇指。

　　不知同样都是九年义务教育，风衍怎么如此优秀。

　　“那是不是也可以如此类推，将习惯养成教育也纳入其中呢？”颜绮继续问。

　　风衍先点点头，随即又摇摇头，到最后颜绮也一头雾水，不知到底是同意还是反对。

　　“你感觉习惯养成教育现在最缺什么人？”

　　风衍并未直接回答，而是为颜绮抛出了新的问题。

　　“管理人员。”颜绮想都没想，脱口而出。

　　风衍继续问，“那针对教育呢？”

　　“专业性人才。”

　　答案脱口瞬间，颜绮幡然醒悟。

　　习惯养成教育和针对教育相比，各有其独特性。

　　习惯养成教育专业性低，主要已合理的流程运作，所以重点在管理人员而非专业人才。

　　针对教育则不然，它几乎是专业性衬托起来的产业。

　　专业性人才可通过专业知识来寻找，但管理类人才却不可。

　　专业性强，就算实践操作欠佳，也可通过大量的练习使其进步，并且周期比较短。

　　管理类人才则完全不是这样，只会理论不会操作，那叫赵括，百无一用。虽也可通过大量练习来弥补不足，但周期长、回报短，更甚至刚刚培养好，人家就跳槽不干了。

　　到时哭都没地方哭。

　　若只会操作，不会理论，那到要好办很多。

　　所以风衍的打算是开论坛，吸引专业人士；校园招聘、猎头找寻、员工推荐等多种途径齐头并进，吸收外界管理人才。