第十五章 乡村教育的未来 第一节 军事化管理模式初探

神鸟教育始于每天的晨跑，生的姿态纵横八面才说你爱过自己。奔跑中长大的孩子，有一种躯干美，灵性美，与日月争趣，与同龄人赛跑，真枪实弹的酣畅淋漓，脚的一伸一屈是一种美好的节奏。

　　“一、二、一，一、二、一……”，每天早上5：50，广播里就奏响了晨跑的训练曲，同学们争先恐后列队，由班主任带领班队沿乡村的林荫小路，绕过白鹭栖息的农田，错落有致的青青客舍，草长莺飞的松绿苁，不难想象这一副红军过鸭绿江的秋实壮景，浩浩荡荡挺进大自然，心跳、呼吸、山水齐鸣，你是与大自然争趣的孩子，追求生命的绽放，灵性的回归，生的姿态有如峥峥梅骨，让身体游刃有余，当你机智的问他，假如遇到了抢劫犯会怎么办，他还会取笑你说，自己的身体就是一把刀，竟然露出他的腹肌给我瞧，摆出一副天将降大任于斯人也，必先劳其精骨的励志之势，枪杆子里出政权的教训在今天这个美好的时代就是铁骨峥峥，像那几个大哥哥，黑黝结实，任谁敢持刀抢劫，任凭风吹雨打，韧而成刃。