第三章 玩名堂 第二节 你是自由神鸟
青梅竹马的友谊是你能三顾茅庐的结晶，进校时我们才五六岁，见到心怡的小伙伴会羞涩的开心，这是个好机会去结识新朋友，从此就像钟子期遇见伯牙，在人群里鹤立鸡群，放飞心灵，我们是自由神鸟，应付每天的听、说、读、写轻松自如，奔向我们共同的兴趣爱好，驰骋在球场里，在爱和光中。
在课堂上，我们各自努力。尊重老师和团结同学，静静散发着自己的花味。最重要的是能与老师亲切自如的交流，配合着老师完成每天的学习，我希望你们是自由神鸟，有种天生的掌控能力，领悟能力超群，能识得各种符号语言，并非尽信书，有取舍，能与老师交流达成学习的理想效果，如语言的启蒙教育，会学习的能联系日常所见，从声、形找相似，串一串就快速领悟了，并且还会与老师交流思想，得到老师的认同，取其精华，去其糟粕，独具慧眼，发现新世界，自由神鸟们的奇奇世界；如数学的启智教育，好奇的同学对数的认知能力特别敏感，数字“1”，就想到我们的一个鼻子，“1”就和鼻子联系在一起，“2”就和两只眼睛联系在一起，十以内数的加法就是小伙伴们之间的游戏，即需要几个小朋友在一起才能对上算式，用手指计数是一二年级的小朋友间的游戏，边数数边折手指，后来还会两手并用，左手每个手指代表五，一道加法算式摆一下手指就知道答案了，能进行转化了，这就是最早的数形结合思想，对数的敏感程度越高就越能快速脱离具体事物的使用，转一下脑就知道了，这就是数学的魅力，里面的奥秘耐你用一生时间也无法探到底，在数学界，我们都崇拜的巧算大师高斯，能敏感到只用两分钟就能算出从一加到一百，这样的天生算感力，算是百里挑一了，我当然希望我的孩子们能有这样的顿悟，若是你没有这样的敏感神经，你就多去试错，保持对探究的兴趣，经过多次尝试，总有一次你试对了。在其它的学习中，也是有巧径的，知识的抽象通过有效的具体联系，不断建构自己的知识体系，就把不会的串成了会的了，你就是在求真，此后，你会少走些弯路，有较好的判断能力，提防上当受骗，喜欢自己的喜欢，爱自己所爱，在你擅长的领域旋飞，被大多数同学嫉妒着你的自由自在，称赞你是一只神鸟，你的光环，连老师都想靠近你。
在球场上，我们尽兴禀赋，如智勇神鸟。放松自在，思维空灵，我要追的是足球，迎着光和爱，一展身姿。形体美的训练，几乎是在追逐足球的过程中完成的，足球场有我美丽的身影划过，不是刻意炫耀身姿，我在追逐目标中，你会驻足欣赏，是因为矫捷的身姿是一道美丽的风景线，会吸引路人的目光，路人之所以欣赏你，是因为羡慕你的英姿飒爽，他们做不了自由神鸟，路人甲也要有追逐的形象呢。曾想拉着邵逸夫散步操场上，观赏一场刺激的足球赛，见证我的成长，我努力的成果，让他的人生比别人多一道横的维度，要是我实现了这个愿望，我的人生就如极限公式，纵横维度，完美极致。可是，现在陪在我身边的是熊祺，在课程开发方面，我会询问教育局基础教育研究所的意见，初次遇见的课程研究顾问是熊祺，刚走进办公室，见一个高高瘦瘦的男同学在接电话，看见我示意我坐他旁边，等我刚要坐下，想听听他的电话内容时，他停了电话，接杯水招待我，问我有何贵干，我微笑着说，想问问最新基础教育的课程开发情况，幼儿园及小学都开设了那些课程，他则有一丝羞涩的回答我说，幼儿园的课程会增加游戏课，培养孩子敢于挑战自我，能漂亮完成一件事的能力，五六岁孩子的禀赋在玩中能体现出来，不能过多的设置文化课，这已是老生常谈了，减负课程早已实施，走在国际前端的教育，经过数据研究总结，得出会玩的孩子要受到重视，游戏是多种能力训练课程，首先，他敢于冒险去参与团队活动，是有自信的表现，是对自信心的训练，掌控能力迅速膨胀，协调整队，高度团结，痛痛快快，漂亮的就把事情做好了。我的课程理念基本吻合熊祺的观点，后来我补充说，坚持的能力也是一种非常重要的能力，在游戏里似乎体现不那么明显，这要区别于灵活性的培养，美术课程能帮到忙，要造一幅画，没有坚持力是不可能完成一幅作品的。持续的思维力暂时还不能要求这么小的孩子去训练，拔苗助长，会让孩子反受其害，游戏课程的开设，这是令我惊讶又惊喜的。传统的课程是没有游戏课程的，老师生怕我们玩野了，耽误了学习，连个三字经都不会，回家怎么向家长交代，老师的社会地位就会遭到质疑，现在的家长也开放了，孩子是一个完整的人，不是只会念三字经和唐诗宋词就合格了，你必须霸气一点，除了基本的听说读写，能冒险去创新是现代的孩子不会被社会淘汰的保障。
我的足球课程吸引了他。我们同时爱上了这同一种课，源于我们对足球的热爱，还因为国足不争气，未来的我们想看到国足能震惊球坛，试想谁不愿意看见阳光小子追逐目标的身影呢？其实没有谁能理解我渴望我的孩子们角逐在足球场上的愿望，包括熊祺。每界世界杯，我都热血沸腾，我可以想象最早看见贝克汉姆出现在足球场的人们的惊呆，真是太帅了，如今我看到的他是个老味哥了，型男，脸上似乎刻着足球，可以想象他依然还是爱着足球的，对某个有意义的爱好过于偏执，其实是过于帅了。心灵美和形体美同等重要，在足球场上是能训练体型，又是能训练心灵的，在足球场上疾飞奔走的人，有着阳光笑脸，有着矫健的身姿，所以世界杯引起全民关注，你肯定有自己喜欢的球队，当看着目标坚定，驰骋在绿草地上的阳光小子们，你会忍不住驻足，能去现场看世界杯是多少人的愿望，场上全是激情与力量，你也会心潮澎湃起来。足球课能训练孩子们的心灵美，你的脾气要配得上你的能力，当你被鄙视了，被折磨了，想找个发泄的方式，你径可以去球场上赛一场球，把内心的不痛快痛痛快快发泄出来，角逐之后似雨后天晴，运动是调解心情的最好方式，我都一直保持着晨跑的习惯，心灵美从能愉悦你的感官开始，我坚信始终坚持着去发现美和爱，就会让自己的内心充满阳光，和自己喜欢的人、事、物呆在一起就会让自己保持着美丽的心情，我说的自由神鸟若能“比翼双飞”，十一个人协作互助，比翼齐飞，一支无人能敌的战队，足球场上的一道美丽风景线，只顾自己称王球场，何故对方是何神圣，鸟队是神队。
自由神鸟也不总是骄傲神秘，他有时候也会在最亲的人面前耍点小脾气，这是他索爱的独特方式。如他会匍匐在草地上假装锻炼胸肌和腹肌，头抬得老高，注视着最爱他的人，当独行太久，忍受期待的压力让他孤独不安时，他就会寻求爱抚，你是老师，疼他，爱他，他敏感到用这种方式和你互动，你笑眼看着他，陪着他，让他抖动抖动肢干，他就更起劲了，这是你正忙的时候，最好安抚好他，也在他面前耍点狠，老师虽然爱你，但是你霸占不了她，她有自己的追求，等她忙完了，你要怎么霸占都行。这时，我哄他起来，数到三，不起来，我就不理他了，我果断离开他去忙我自己的事，等你决意去时，他马上就爬起来了，这才较真起来，跟在你后面，磨蹭够了，就去寻自己的乐了，你依然去追求自己的梦想。
远远的观着这样的自由灵魂，护着，爱着，因为他们最能和老师共情，他们是老师的心血和希望，是学校一道美丽的风景线，放他自由，鼓励他特立独行，身姿敏捷，机智勇敢，砥砺前行，他们有自己的骄傲，不轻易去找依靠，通常是和老师旗鼓相当，相互促进又相互征服，互相成为灯塔。
神鸟们的教育是师者最警惕的问题。他们是好苗子，既不能不作为，也不能拔苗助长，我想是否要严格遵循孩子的身心发展规律，在学习规定的课程以外，培养一两个兴趣爱好，足球、音乐、演说、写作、科技发明，做到既脱颖而出，又享受娱乐，自信又内心充实，在这里度过一个快乐的童年。我们能做的就是给他创造一个好的环境，适宜的土壤，让他生根发芽，当他走歪了，把他扶正，帮助他走出一条自己的路来，走自己的路，让别人找不到路。孟母三迁的教育故事，强调了环境对一个人的影响，什么样的种子适合什么样的土壤，这要仔细研究，当土壤不利于种子生长时，就要及时更换土壤，别坏了种子，教育是值得投资的。
现在学校的建设，在重点打造环境上，足球场的精细规划，Y字形的扶梯，以及外墙的图绘，都在打造一个城堡似的贵族学校，有什么样的环境就会造就什么样的学生，初衷是想培养皇家军队式的队伍，有高贵的灵魂和追求，激发学生们对美好事物的向往，不断超越自我，实现自我，这是我们共同的家，要懂得一起守护，从小就树立护家卫国的信念，再不济，就让自已做一个幸福的人，让身边的人因你的存在而感到幸福。
硬环境的风格要唯美，并非只是为了招生，给学生一个美丽的天堂，让他们不知道人间疾苦，这是照现代审美修造，有一种简约大方的感觉。前段时间在广州学习的课程开发里，就有关于环境这一课，学校一定有足够的空间，在最显眼的地方有学校的培养主题标志建筑，如在启智培训机构中，都有积木游戏，放在接待大厅，学生通过配合老师完成简单的立体图形组合，从自我挑战中找到乐趣，孩子天生好玩的个性，必然不会错过这次玩耍的机会，接着就顺着他们的思路成为了机构的学员。有人集居的地方，就要有点人性化的标志，美、尊贵、吻合主题，如我自己的学校要凸显皇家足球的主题，最简单的设计反而是最好的设计，一个阳光少女抱着一只足球，后来我创意成公主亲吻足球，凸显皇家特色，环境的优异并非意在造就贪图享受之辈，有品质，有追求，外在阳光质朴，一表人才，才是我们的追求。
美好的童年会影响你一辈子，这个我特别有感触，和邵逸夫的经历，我明白初恋就是在寻找自己的童年，那段天真无邪的岁月，虽然生活条件艰苦些，但是无忧无虑，勤学，勤做家务，与童年伙伴相处的快乐。如果你的童年自信有趣，那么你就能自如的与异性相处，能主动大方的表现自己的情愫，身上似乎散发着淡淡的花香，初恋就像童年时的玩伴，你童年时的回忆几乎都可以从初恋身上找到，童年要是能很好的接受自己，那么在恋爱过程中，就能自信的获取爱人的爱，同时也让他能接受好自己，因为他感到有存在的价值，这样就能在恋爱中很自然的接受对方，若是你的童年孤独空虚，童年几乎就这样浪费了，你几乎感受不到自己的存在，谈何能很好的接受自己呢？那么你的恋爱就不会那么顺利，恋爱成了你的人生必修课，你总渴望有个爱你、疼你的人，但又不知道怎么去表达自己，不能让本来有希望的恋情发展下去，真正的走入对方的生活中去，顺利把恋爱对象发展为结婚对象，甚至结婚了，也不会心安理得，不能做个好妻子或是好丈夫，要修炼好自己，让各自从了解对方的童年开始，增强交流，深入了解，让对方先接受自己，然后有力量去修复内心的阴影，快乐充实，慢慢的你能接受自己，爱自己，那么你就在婚姻中慢慢转变，逐渐有力量起来，变被动为主动，尝试去驾驭自己的婚姻，向对方开启心扉，愉悦的接受对方的示爱，各自享受对方存在的价值，婚姻角色变得成熟起来，顺应自然的男大当婚，女大当嫁的传统习俗。童年的两小无猜的回忆也对以后的婚恋生活有重要的影响，你童年的天真会延续到你的恋爱时期，当那个能引起你的天真浪漫出现时，你便会情不自禁的被吸引，最好的感觉莫过如此，天真的，信任他能带给你天真的力量，让你相信，让你开启心扉。你的异性缘会不错，其实你不需要刻意去找爱情，在你的欢声笑语中，在你的左顾右盼中，你就轻易遇见了自己的爱情，你的真、善、美就是花香，会吸引人驻足，不刻意雕饰的宠，如玉，如珠，如泪滴，含在嘴里，余热尚好。
童年这几年的启蒙弥足珍贵，这是影响心智完整，人格健全的黄金时期，我的启蒙教育主题是能三顾茅庐的神鸟。从学会相互尊重开始，发现知己，交流沟通，建立友谊，比翼齐飞，等你足够强大了，可以单飞的时候，我期待你能忍受孤独，刻苦磨砺，高傲的功成名就。根据我个人的经历，童年给我带来的伤痛，影响我不敢坐享其成爱情的果实，父母长期在外工作，经济条件不富裕，守在奶奶身边，帮奶奶做家务，带弟弟妹妹长大，这伤痛虽然不严重，可是有多值得我怀恋呢？还是值得回味。细细想来，我天生乐观的个性，好玩，倔强，勤奋，好学，在交友和学习上都非常自信，青草地有我的脚印，教室的一角有我和男生的拌嘴，为同性朋友被欺负撑过腰，被老师开过小灶，一路自信着到大学毕业，童年培养了我的独立自强，我果断离开他，来建学校也是受这种性格所致，我小时候没被富养过，我对我的孩子就有不一样的期待，我创办的皇家贵族学校就是为了弥补我童年的不足。希望他们在这里，度过一个美好的童年，在适宜的土壤里生根发芽，有追求美好生活的理想，有贵族气质，有绅士风度，施展禀赋，找到自己的童年，让头脑富足，学会爱与被爱。