第九卷 第六十五节 说服

谭振国从燕京回到中州时，已经是九月中旬了。

　　他是跟随省委副书记齐浩波到燕京去对接工作的。

　　总体来说，这一趟收获不小。

　　他也不知道沙正阳是从哪里获知这些消息的，和教育部那边的沟通比较顺畅，中央对“中部崛起”战略正在进行征求意见和讨论，尚未形成一个完整的规范性的文件，但是毫无疑问已经把征求意见下发到了教育部，所以教育部接到平原省委省政府和中州市委市政府的这个请求时，也是颇为吃惊。

　　很多情况谭振国也是从齐浩波那里获知的，甚至连杨天诚在交代给他时，很多都语焉不详。

　　从齐书记那里谭振国得知省委之前其实对这方面的消息也并不灵通，甚至反应也有些迟钝，一直到杨天诚和沙正阳二人专门到省委省政府找主要领导做了一次专题汇报之后，省里边才开始重视起来。

　　在燕京城里他们一行人一呆就是一个星期，拜会了很多领导。

　　一些是齐浩波原来的人脉关系，一些是和平原省委省政府联系较为密切的领导，还有一些就是从平原省走出去的领导以及本身就是平原籍的领导干部，把一切可以动用的资源都动用了起来。

　　应该说这样的举措还是取得了一些效果，平原省是最先走出这一步的，加之本身平原省在中部几个省区中高校资源就是最为欠缺的，与平原省目前经济发展势头以及人口总量极不相称，所以中央本身也有意要在这方面进行一些调整安排。

　　现在平原省主动来对接了，来反映问题了，那么这也是一件好事情，可以正好的推动这项工作的落实。

　　教育部一位副部长还专门和省里主要领导通了电话，打趣说平原省现在已经走到了改革开放的潮头上，这边中央政策尚未正式成型，平原省就已经能够用主动对接，并施加影响力了，甚至把工作都做到了教育部和全国人大教育工委那边了。

　　“振国，气色不错，看样子收获颇丰啊。”杨天诚其实早就知道了情况。

　　谭振国基本上隔一天就要给他打一个电话汇报一下工作情况，所以他对省里派出的对接工作组这一段时间开展了哪些工作，接触了哪些领导，都都了如指掌，甚至他也打过一些电话，希望最大限度的把所有能动员的资源都动员起来。