103、四叶玫瑰

周末之前的最后一个工作日，贪玩的学生们早已无心学习，几乎所有的教室都暗着，本来就偏僻的D区教学楼显得更加冷清安静。

　　整栋大楼里师生寥寥，许弈林可以清楚地听见自己的脚步声在狭长的过道里回响。

　　通过学弟吴贤的帮忙，他了解到一个至关重要的信息：纸条上那串神秘的数字并非他起初所想的手机号码，而是三个四位自幂数，又被称为四叶玫瑰数。

　　四叶玫瑰这个颇具浪漫主义气息的别称让许弈林回忆起了发生在午饭之前的一段小插曲。

　　在前往学校食堂的途中，他曾与插花社的社长潘思铭有过一次简短仓促的交谈。没有记错的话，当时对方手中的招新传单上也画着一朵玫瑰花。

　　最关键的是，那是一朵只有四片花瓣的玫瑰！

　　这究竟是偶然无意的巧合，还是别有用心的安排？四叶玫瑰花和四叶玫瑰数一前一后像是安排好似的地出现在自己面前，许弈林很难不去展开联想。

　　石玫的网名就叫红玫瑰，她与插花社之间是不是有什么潜在的联系？潘思铭说传单是社团辅导老师帮忙设计制作的，有没有可能石玫就是这个辅导老师呢？如果真是这样，那么之前所有支离破碎的线索就全都能联系起来了。

　　为了证实自己的猜测，许弈林决定去插花社找潘思铭。

　　根据招新传单上所提供的信息，他们的活动教室应该就在不远处的拐角口。

　　这是一间不太好找的底楼小教室，坐南朝北、光照不足。虽然前门虚掩着，顶上的日光灯也亮着，但是此刻里面却并没有人在。

　　望着空荡的教室，许弈林心中难免疑惑。

　　插花社的人都去哪里了呢？鉴于社团目前的境况，难道不应该派人留守在教室里接受同学们的报名才对吗？还是说他们已经把问题给解决了？

　　许弈林知道，无论潘思铭在或者不在，自己这趟一定是不能白跑的。如果之前的推测正确，说不定能在教室里找到和四叶玫瑰相关的线索。

　　拿定主意之后，许弈林便开始四处搜寻起来。

　　窗台、课桌讲台的抽屉、后排的储物柜、黑板的夹层、甚至包括垃圾桶，几乎所有能藏东西的位置，都被他无一例外、仔仔细细地翻找了一遍。可结果却令人非常失望，什么东西都没有找到，更别说有价值的线索了。

　　就在许弈林有些心灰意冷的时候，挂在顶上静止不动的吊扇突然引起了他的注意。

　　四个叶片的风扇，这种结构与四叶玫瑰非常类似。莫非其中有什么玄机？

　　许弈林快步走到门旁，逐级调动吊扇的开关。