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第三一0章 躁动的心之石韬

  卢植等人,还真的是高看了董俷。

  以董俷的目光而言,那可能看的那么深远?如果是在中原,或许可以根据演义里面的一些情节推算,可在这西域,董俷所做的,只可能是兵来将挡,水来土填。

  成立乡学、县学,最主要的目的还是为了应付将来所面临的局面。

  而之所以重组太学,则是出自蔡邕的主意。目前立足西域的人,都是董俷的班底。

  将来总要求个出身。

  可是董俷的人马,大都是出身粗鄙的莽夫,能识文断字的人,还真没几个。

  既要照顾这些人的子弟,又要和普通人区分开来,那就只能组建太学来分别授课。

  至于更深层次的东西,董俷没有想过,也想不出来。

  按照划分,董俷所谓的乡学,就和他上一世记忆中的小学一样。而县学,就等同于初中。反正教授的东西又不一样,只要能处理一些繁琐的小事,就已经足够了。

  ******

  襄阳鹿门山。

  悠扬的琴声在空中飘杳,恰如仙乐。

  潺潺溪水,从茅屋绕过,如同玉带环腰。那溪水的奔流声,格外的悦耳,和仙乐相和,勾勒出一派宁谧的气氛。鸟儿停止了鸣唱,在枝头蹲坐,静静的侧耳聆听。

  茅庐廊下,一个少年跪坐木榻,修长的十指,轻轻抚弄琴弦。

  一旁,有一个青铜小鼎,里面燃放着松香。伴随袅袅青烟,萦绕在少年的身畔。

  在少年身后,端坐着一个老者。

  手捻胡须,双目闭合,轻轻的点着头,陶醉在那美妙的音律当中。

  “老师,老师……”

  一阵呼喊声,惊扰了正在欣赏的老者。

  琴声也嘎然而止,少年微微一蹙眉,晶莹如玉一般的面颊上,流露出了不快之色。

  老者也睁开了眼。

  庐屋外,一个青年大步流星的冲了进来。

  脸上带着极为兴奋的表情,“老师,西域有消息了,西域有消息了……武功侯已经攻陷了车师后部,而且还消灭了卑陆国,夺回了高昌壁,实乃我汉室六十年来未有的大捷啊!”

  老者脸色一暗,沉吟许久后,轻声道:“想必又是一番杀戮啊!”

  说罢,他站起来,轻声道:“亮儿,你的琴艺又有增长,假以时日,定能超越为师。”

  少年也随之起身,躬身道:“却是老师教导得当,学生才能有此进步。”

  这你一言我一语之间,却把青年晾在了一旁。

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