第二百五十三章 月考

一翻书他觉得不对劲，的确，听了概念的内容之后第二条这里是没听懂，这一条刚开始进入大脑的时候是“乱码”。

　　后来睡着了，所以啥也没听了。

　　苏老师说的有道理啊，自己的确没听到那一部分内容，问题就是，他是怎么知道的？

　　难道他上课就观察了我一个人？

　　苏醒看了看隔壁的李俊佳，这个孩子悟性还行，可能自己之前一番话也燃起他的兴趣，所以他根本没其他睡觉的想法，一心一意听课了。

　　他的接受程度比林润好一些。

　　再看看其他学生，按照一个班来说，平均成绩比较能说明问题，一般老师都会去比较一个班的平均成绩。

　　而且一般来说学生成绩都是正态分布，六七十分是平均水平，左右两边依次递减，也就是不及格的人占少数，高分占少数。

　　通常情况下班与班之间的平均成绩不会相差太远，不过机构就没有这个说法了。

　　记得机构上一次期中考试最好班与最差班平均成绩最高相差将近十分，也就是一整个梯度。

　　为什么相差这么多也是有原因的，很多来到这里的学生都是在学校里面学不下去了，干脆就来这里学一门专业。

　　也有一些像余涛那帮人，在学习上面没有表现出独到的天赋，不过到了这边确实展现出了特有的天赋技能。

　　所谓男怕入错行、女怕嫁错郎，那帮孩子就是提前找到了自己有优势的行而已，这不是一件坏事儿。

　　正是因为如此中间的差距才会这么大，这也就是为什么李燕萍今天要亲自过来提醒一下自己，相差太多难免家长们怀疑。

　　上一次最高分是一百，最低分二十二点五，学生之间相差的分数实在是太多了。

　　苏醒拿着教尺，都轻轻点了点刚刚睡觉的几个人，在别人看来这可能是一种小惩罚和提醒，不过在苏醒看来这是一种好事。

　　学生时代睡觉避免不了，他们必须庆幸遇到了拿着魔力教尺的苏醒，不然估摸着他们未来堪忧了。

　　几个人苏醒一一点了一遍之后说道，“日后我常来的，凡是让我看到睡觉的，不听课的，偷偷玩手机的，一人一份检讨，手写并且至少一千字，身体不舒服除外。”

　　苏醒说完之后看着下一门课的老师也走进来了，苏醒点点头就出去了，自己的第一届学生，难管也必须管呀。

　　不过反观李燕萍就轻松了，查课那是不存在的，他们班的孩子还真不存在上课睡觉什么的，所以李燕萍轻松。

　　这也就是为什么当初罗佐想让苏醒教精英班，因为孩子们听话，而且还有基础，教起来甭提多么简单了。