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第526章 小郑先生

苏糯发现自己每次说实话也一样没有人相信,也不解释那么多,反正是绝对不会承认自己很优秀的。

  之前苏糯也是看着姐姐很忙,现在突然有空陪着自己读书了,就有点犹豫自己的事儿要不要和苏糖说一下。

  其实苏糯在书院里学习还挺好的,还认识了一些不错的小伙伴,只是自从上了甲班,就有点小烦恼,甲班的小郑先生对他十分的关注。

  而且私下里还总找他说话,苏糯虽说年纪小,但从小在那样的环境里长大,对人还是很警惕的,见到先生这样,就更是三缄其口,殊不知他越是这样,越是让郑重怀疑。

  当初苏糯入学的时候,郑重就发现他的基础比别的孩子都要好,不仅如此,明显都是在学习,苏糯对于文章学问的理解并不像别的学生那样死板,而是更为圆融,运用起来的时候也比别人都强。

  明明是一样的教,为什么会有这么大的差异呢,郑重之前不方便观察,自从苏糯到自己班来了,就方便了,还私下里会询问。

  实际上苏糯之所以会比其他的孩子强,是因为苏糯本来就是很聪明的孩子,现在苏糖的空间已经升级到二十三级,随身空间级别越高,出产质量就会更好。

  比如之前只是能够去污还有口味很好的泉水,现在味道更好不说,喝了还能让人耳聪目明,用橘猫小四儿自己的话来说,以后绝对不会比别人那种高级空间差,甚至更强。

  苏糯一直吃空间里的东西,家里喝的水也是苏糖特意换成空间里,自然本来也挺聪明的苏糯现在就更聪明了。

  而且苏糖虽然事业上非常忙,但她只要在家,晚上是雷打不动要看着苏糯做功课的,苏糖自己也清楚镇上书院的教育水平有限,宋仪的身份和态度又并不想要教苏糯。

  也是未来避免弟弟让人给教歪了,苏糖都会自己把关,每天帮苏糯把每天学习的东西都整理好,并且用自己的方式来让他理解。

  有了苏糖的引导和传授,苏糯自然就养成了更好的思维和学习习惯,同样的对文章的理解也不会死板,反而触类旁通,在一群大部分死板的孩子中间,当然显得出挑了。

  其实教育水平限制,大多数镇上的学生比县里的更死板教条,而县里的学生也比不上州府的,州府的比不上京城和国子监里的学生。

  苏糯是跟着苏糖学习的,而苏糖是跟着宋仪学习的,她同时融合了自己前世的思想和这辈子最优秀的老师的教育,自然不一般。

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