अध्याय 71 - कक्षा 75

क्योंकि जेसन के पास एक आत्मीय बंधन नहीं था जिस पर वह सवारी कर सकता था, उसे एक शटल का आदेश देना पड़ा।

जेसन ने देखा कि जूरो-सिटी और साइरो-सिटी के अंदर दो अलग-अलग तरह की गलियां थीं।

एक प्रकार का उपयोग कारों, ट्रकों, मोटरसाइकिलों जैसे मन-संचालित वाहनों द्वारा किया जाता था और उनकी शहर के अंदर एक सख्त गति सीमा होती थी, जबकि दूसरी लाइन का उपयोग परिवहन के साधन के रूप में सोलबॉन्ड द्वारा किया जाता था, यहां तक ​​कि इन गलियों के अंदर उड़ने वाले जानवरों का भी उपयोग किया जा सकता था।

इन बीस्ट लेन की गति सीमा नहीं थी क्योंकि जानवरों के पास तेज़ रिफ्लेक्स थे और वे एक-दूसरे से बहुत आसानी से बच सकते थे और इसी तरह और गलियों की चौड़ाई यांत्रिक वाहन लेन की तुलना में बहुत बड़ी थी।

जबकि ग्रेग वृषभ पर सवारी कर सकता था, मालिया ने अपने दुःस्वप्न-घोड़े पर चढ़ाई की और उनकी गति उनके समतल परिवेश पर बेहद तेज थी।

उच्च श्रेणी के शहरों के अधिकांश लोग परिवहन के साधन के रूप में अपने आत्मीय बंधनों का उपयोग करेंगे और यह एक शटल की सवारी करने की तुलना में बहुत तेज था।

हालाँकि, जेसन को अभी तक एक सोलबॉन्ड की सवारी करने का आनंद नहीं मिला था, और उसे एक साधारण शटल से संतुष्ट होना पड़ा।

ड्राइव में 45 मिनट से अधिक समय लगा जब तक कि जेसन सैकड़ों या शायद हजारों फ़ुटबॉल मैदानों के आकार के साथ एक विशाल बाड़ वाले यार्ड के सामने खड़ा नहीं हुआ।

पूरे भूखंड के बीच में एक विशाल आधुनिक युद्ध का मैदान था, जिसकी ऊंचाई 40 मीटर से अधिक थी, जिसमें 6 मंजिलें शामिल थीं, जिसका उपयोग संभवतः छात्रों के लिए बिना किसी बाधा के एक-दूसरे से लड़ने के लिए किया जाता था।

प्रत्येक कक्षा में लगभग 15.000 छात्र थे और प्रत्येक वर्ष उनके लिए एक मिश्रित भवन होगा।

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मैं

जेसन एक ही वर्ष में 15.000 छात्रों को एक ही समय में पढ़ाए जाने की कल्पना नहीं कर सकता था और जाहिर तौर पर, वह गलत था।

जब जेसन ने स्कूल के मैदान में प्रवेश किया तो उसे अपनी पहचान सत्यापित करनी थी।

उसके बाद, उसे सूचित किया गया कि वह किस कक्षा में था

[वर्ष -1 कक्षा 75 रैंक: 225]

जेसन ने निष्कर्ष निकाला कि नए छात्रों को लगभग 200+ - छात्रों के साथ 75 कक्षाओं में विभाजित किया गया था और उन्होंने सोचा कि कक्षाओं को उनकी ताकत के अनुसार रैंक किया गया था, लेकिन वह अपनी धारणा के साथ गलत भी हो सकते हैं।

इसका मतलब था कि जेसन शायद सबसे कमजोर था जबकि 15.000 से ज्यादा छात्र उससे ज्यादा मजबूत थे।

डरने के बजाय, जेसन ने अपने निष्कर्ष पर आने के बाद अधिक प्रेरित महसूस किया।

दुनिया बहुत बड़ी थी और जेसन इस समय सबसे कमजोर था!

क्या यह रोमांचक नहीं था? उसने खुद पर जितना दबाव डाला, उससे वह अभिभूत था।

जेसन अपने भविष्य के बारे में सोचते हुए जीपीएस की मदद से अपने भवन की दिशा में चला गया।

वह इमारत में दाखिल हुआ और पहला पाठ शुरू होने में कुछ ही मिनट बचे थे।

ठीक 8:00 बजे उन्होंने अपनी कक्षा में प्रवेश किया जो कि मिडिल स्कूल की कक्षाओं की तुलना में बिल्कुल अलग दिखती थी।

शुरू में, जेसन ने सोचा कि वह एक सामान्य कक्षा में होगा जैसे वह मिडिल स्कूल में था लेकिन जेसन ने देखा कि कक्षा कई धातु की झिलमिलाती टेबल और उनके अंदर नवीनतम तकनीक की होलोग्राफिक स्क्रीन के साथ स्तरित थी।

इस तरह जेसन ने सोचा था कि विश्वविद्यालय के सभागार इस तरह दिखेंगे।इस तरह जेसन ने सोचा था कि विश्वविद्यालय के सभागार इस तरह दिखेंगे।

बड़े कमरे के चारों ओर देखने पर जेसन ने पुरुष, ई और महिला दोनों प्रकार के युवाओं को देखा, जबकि अधिक आश्चर्यजनक पहलू लोगों की व्यापक विविधताएं थीं।

सभी प्रकार के बालों के रंग, फ्रेम, आकार, मैना कोर रैंक और संशोधित मान जेसन द्वारा देखे जा सकते थे।

जाहिरा तौर पर, जेसन आखिरी था, और जब पोडियम के करीब सामने का दरवाजा खुला, तो हर कोई अपनी मेज पर बिखरा हुआ था, वहां गिने गए थे।

जेसन ने चारों ओर देखा और कोने में आखिरी पंक्ति में एक खाली सीट देखी, जिस पर उसका नंबर लिखा हुआ था।

वह बैठ गया और अपने पड़ोसी का अभिवादन किया जिसने उसे थोड़ी शर्मीली 'गुड मॉर्निंग' के साथ जवाब दिया।

चश्मा पहने एक युवक छोटे सुनहरे बाल, स्टाइलिश कपड़े और संपूर्ण शरीर के अनुपात के साथ अंदर आया।

वह ऐसा लग रहा था जैसे वह अपने बिसवां दशा में था लेकिन इसका मतलब यह नहीं था कि वह अनुभवहीन था।

जहां लड़कियों ने उनके सुंदर रूप की प्रशंसा की, वहीं लड़कों ने उनके निर्माण के बारे में फुसफुसाते हुए उनसे ईर्ष्या की।

युवक पोडियम के पीछे खड़ा हो गया और उसके कुछ कहने से पहले कक्षा के अंदर सभी को दबाने के लिए मन की एक विशाल लहर छोड़ दी गई, जबकि कोई भी अप्रत्याशित हमले के अनुसार प्रतिक्रिया नहीं कर सका।

यह एक आश्चर्यजनक हमला था और किसी को भी परिचय के रूप में ऐसा कुछ होने की उम्मीद नहीं थी।

इस बीच, जेसन ने शिक्षक को अपनी मन आँखों से स्कैन किया और वह मुश्किल से अपने चारों ओर एक छोटी मन झिल्ली को छोड़ने में सक्षम था जो कि तुरंत नष्ट हो गया जब उसने अपने शिक्षक के आसपास मन हिंसक मन के उतार-चढ़ाव को देखा।

जेसन के अलावा कोई भी इतनी तेजी से प्रतिक्रिया करने में सक्षम नहीं था।

"मेरा नाम टिल ग्रील है और मैं इस वर्ष कक्षा नं. 75 का प्रधानाध्यापक हूँ।

अभी अगर आप पर किसी को मारने के इरादे से मन की लहर से हमला किया गया, तो रैंक 225 को छोड़कर सभी की मृत्यु हो गई।

s s oᴠᴇʟ. .

रैंक 225 आप गंभीर रूप से घायल होंगे लेकिन फिर भी जीवित होंगे। बधाई हो... अच्छी तरह से ... भारी घायल होना लगभग उतना ही घातक है जितना कि मृत होना इसलिए हर कोई विफल रहा! "

जब तक ग्रील निर्णायक नहीं था और अपने शब्दों से सभी को कुचलने के लिए तैयार था क्योंकि वे मन के साथ बढ़े हुए थे।

सबने उसे अश्रु भरी निगाहों से देखा क्योंकि उसके सामने मेज पर धकेलने वाले सभी को दबाने के लिए अभी भी मन था।

कुछ तो बेहोश होने के भी करीब थे, लेकिन सौभाग्य से ऐसा होने से पहले, टिल ग्रील ने उन्हें रिहा कर दिया।

अगर उन्हें टेबल पर दबाया नहीं जाता, तो शायद वे गिर जाते।

"खड़े हो जाओ! नमस्ते!" चिल्लाने तक

जबकि हर कोई स्तब्ध था, उन्होंने खड़े होने के लिए अपनी पूरी ताकत से खुद को टेबल से धक्का देकर अपने शरीर को अपने हाथों से सहारा दिया।

5 मिनट बाद सभी खड़े थे, जबकि जेसन की पीठ पसीने से भीग गई थी।

यदि उसने मन की लहर से अपना बचाव नहीं किया होता, तो जेसन को नहीं पता था कि क्या वह अभी खड़ा हो पाएगा और मासूम से मुस्कुराते हुए शिक्षक को देखकर वह डर से कांप गया।

फिर सभी ने अपने गुरु का आदरपूर्वक अभिवादन किया और बाद में सीधी पीठ करके चुप रहे।

"पहली बात मैं यह कहना चाहता हूं कि आप लोग प्रफुल्लित हैं ... आप में से 50 से अधिक ने इस स्कूल में प्रवेश करने के लिए पिछले दरवाजे का इस्तेमाल किया और आपको लगता है कि आप अपनी इस छोटी सी ताकत के साथ जीवित रहने में सक्षम हैं? खैर, सपने देखो ...और दूसरों के लिए... छठे संबद्ध स्कूल में सबसे कमजोर कक्षा में प्रवेश करने के लिए क्या आप सभी शर्मिंदा नहीं हैं? .... मैं केवल एक बार यही कहूंगा ... मैं किसी के साथ अच्छा नहीं करूंगा आप और मैं उम्मीद करते हैं कि आप में से प्रत्येक अपनी ऊर्जा का 200% रैंक में वृद्धि करने और कक्षा की लड़ाई शुरू होने पर एक महीने में अन्य वर्गों को हराने के लिए देगा!"

वहीं उन्होंने कहा कि हर कोई थोड़ा कंफ्यूज लग रहा था..अगला महीना क्या है?

"ओह .. ठीक है ... मैं आप लोगों को कुछ बताना भूल गया .. जैसा कि आप जानते हैं, स्कूलों के पास संसाधन सीमित हैं ... मेरी व्याख्या को सरल बनाने के लिए। हमारी कक्षा जितनी ऊंची होगी, उपलब्ध कराए गए संसाधनों को अपवाद के साथ उतना ही बेहतर होगा एकल रैंकिंग, जो इस समय महत्वपूर्ण नहीं हैं।

हमारी कक्षा को सबसे कम संसाधन मिलते हैं और हम शायद उपलब्ध उपकरणों के साथ किसी बी-ग्रेड स्कूल से भी बदतर हैं ... क्या आप लोगों को शर्म नहीं आती?शायद उपलब्ध उपकरणों के साथ किसी बी-ग्रेड स्कूल से भी बदतर ... क्या आप लोग शर्मिंदा नहीं हैं? यदि हर कोई कड़ी मेहनत करता है और अधिक ताकत के लिए प्रयास करता है तो हम जल्द ही और अधिक संसाधन प्राप्त करने में सक्षम हो सकते हैं !!

अगले महीने पहली त्रैमासिक वर्ग की लड़ाई है। अगर हम 74. वर्ग को हरा सकते हैं, तो हम उनके साथ अपनी कक्षा बदल देंगे और इस प्रकार संसाधनों को भी।

अगर हम उन्हें हराते हैं तो हमारा नाम 74 और उनका 75 होगा...

उसके बाद, हम हारने तक जारी रख सकते थे।

कक्षाओं को चुनौती देने के लिए प्रत्येक वर्ग के पास एक ही जीवन है लेकिन प्रत्येक वर्ग द्वारा चुनौती भी दी जा सकती है।"

ये वर्ग युद्ध सोलबॉन्ड लड़ाई, ज्ञान परीक्षण, एकल झगड़े, समूह झगड़े, वर्ग घेराबंदी, जंगली क्षेत्र की लड़ाई, और इसी तरह से बने हो सकते हैं, इसलिए हमें भविष्य में कड़ी मेहनत करनी होगी।

लेकिन प्रथम श्रेणी की लड़ाई केवल किसी की आत्मा के बिना एकल लड़ाई के अनुरूप होगी, इसलिए हम उस पर ध्यान केंद्रित करेंगे।

अगर कोई हमारी कक्षा के साथ और अधिक हासिल नहीं करना चाहता है, तो मैं आपको कक्षा 74 या कहीं और में फेंक दूंगा, क्योंकि मुझे कायरों की जरूरत नहीं है ... जानता है कि क्या आप अगले महीने कोई संसाधन प्राप्त करने में सक्षम हैं..."

जेसन चकित था क्योंकि उसका शिक्षक वास्तव में प्रतिस्पर्धी था, भले ही उनकी कक्षा सबसे खराब थी ... क्योंकि उनके शिक्षक की लड़ाई की भावना निश्चित रूप से कुछ अच्छी थी।

उन्हें अपने शिक्षक का प्रेरक भाषण पसंद आया और उन्हें तालियाँ बजाने के लिए खुद को कूदने से रोकना पड़ा।

जेसन भी हर तरह से मजबूत होना चाहता था और इस तरह वह एक अच्छा शिक्षक पाकर खुश था

"अगर आप अमीर हैं या झुग्गी बस्तियों से हैं तो मुझे आपकी रैंकिंग की परवाह नहीं है... मेरे लिए केवल एक चीज मायने रखती है वह है कड़ी मेहनत और उच्च वर्गों को हराने के लिए लड़ने की भावना ... मैं आलसी को स्वीकार नहीं करता लोग!

खैर .... बस इतना ही, लेकिन इससे पहले कि हम पाठ शुरू करें, आइए एक परिचय के साथ शुरू करें..Nr.1 कृपया शुरू करें"

सभी ने अपने नाम, मन कोर रैंक, आत्मीयता रैंक और उम्र के साथ अपना परिचय दिया, जबकि जेसन की बारी आने तक पूरा एक घंटा बीत गया।

दूसरों की बात सुनकर, जेसन को पता चला कि उसकी कक्षा लगभग समान रूप से भौतिक आत्मा जानवरों और तात्विक क्षमताओं के साथ विभाजित थी।

लेकिन सभी में एक बात समान थी। उनके मन कोर रैंक कम से कम प्रथम निपुण-रैंक पर थे, यहां तक ​​​​कि उनके बगल में बैठे शर्मीले लड़के के लिए भी।

यह थोड़ा अजीब था कि हर कोई इतना कम रैंक था और उसे वह समय याद था जब उसने स्कूल की जानकारी पढ़ी थी, कि अधिकांश छात्र उच्च रैंक पर थे और केवल कुछ हज़ार ही आवश्यक मन कोर रैंक से नीचे थे।

`क्या ऐसा इसलिए था क्योंकि उनकी अन्य क्षमताएं विशेष रूप से मजबूत थीं या वे उसकी तरह पिछले दरवाजे से प्रवेश करते थे?`

"नमस्ते, मेरा नाम जेसन स्टेला है और मैं 14 साल का हूँ, मेरे पास कोई क्षमता नहीं है और मैं 6वें के करीब 5वीं नौसिखिया रैंक हूं"

जब जेसन आज उठा, तो उसने देखा कि अगस्त का मध्य हो चुका था और उसका जन्मदिन पहले ही अनजाने में बीत चुका था... उसने अपनी माँ के मरने के बाद से इसे कभी नहीं मनाया था और इस प्रकार, जेसन को अपने जन्मदिन की परवाह नहीं थी।

सभी ने जेसन की बात सुनी और उनके लिए अपनी हंसी को रोकना बेहद मुश्किल था जब उन्होंने सुना कि जेसन केवल 5 वीं-नौसिखिया रैंक पर था ...

जब पहले वाला इसे और नहीं पकड़ सका तो एक पूरी लहर शुरू हो गई और उसके शिक्षक को छोड़कर हर कोई हंस रहा था।जब पहले वाला इसे और नहीं पकड़ सका तो एक पूरी लहर शुरू हो गई और उसके शिक्षक को छोड़कर हर कोई हंस रहा था।

जेसन ने इसकी परवाह नहीं की और शांति से अपने शिक्षक की ओर देखा जिसने उसकी निगाहें वापस कर दीं।

मैना के साथ ऊँगली के झोंके के साथ, हर कोई तुरंत चुप हो गया और उन्हें लगा जैसे उनका दिल भारी और भारी हो रहा है।

"अपने सहपाठियों पर हंसो मत" उनके शिक्षक ने शांति से कहा लेकिन उनके दिमाग में एक ही विचार था

`डरावना !!`

"क्या आपके पास मन की आंखें हैं?" जब तक ग्रील ने शिष्टाचार की परवाह किए बिना सीधे तौर पर पूछा, क्योंकि किसी और के लक्षणों के बारे में पूछना असभ्य था और जेसन एक सेकंड के लिए झिझक रहा था, इससे पहले कि वह स्पष्ट उत्तर देता, हर कोई कुछ जानकारी के साथ निष्कर्ष निकाल सकता था।