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第九十章 调整座位

十月三十一日,结合第三次月考成绩,许的学对班上的座位进行了重新安排。

  刚入学的时候,许的学是按照高考成绩来编排座位的。重点大学的对象,位子肯定是靠前一些,二本次之。阶梯教室,不用考虑身高问题,眼睛近视,那就赶快去配眼镜,不能成为要坐前一些的理由。

  一百五十多人的教室,坐在靠前一些,学习效果肯定好一些,但资源是有限的,按照成绩来排座位,是最公平的手段。

  其实坐在前面与后面,声音的效果并没有差别,每个老师都是带扩音器上课的,教室四个角落里都安装了喇叭,每一个地方都听得清清楚楚。但对于黑板上老师写的板书,那后面与前面区别可就大了,稍微有点近视,若没戴眼镜,坐在靠后的位置是很难看清楚的。

  另外,坐在前面还有一个好处,离老师很近,不敢睡觉,不敢做小动作,因为在老师眼皮底下呀,哪敢不认真听课呢?

  而坐在后面,倘若自己学习很不自觉,需要老师监督,但老师离你那么远,哪能监督你呢?老师又不是火眼金睛,你睡呀玩呀做其它事呀,老师也看不见,于是乎,一整节课的内容都没有认真听是经常的事。

  一节两节三节……

  一天两天三天……

  一个月两个月三个月……

  这样下去,时间久了,得有多少东西没有学到?得比人家落后多少?

  所以,成绩差的大多数是坐在后面的孩子;坐在后面的孩子,大多数是成绩差的!

  因此,每一个家长都巴不得自己的孩子在教室里坐前一点,为此想尽了办法,费尽了心思。

  例如刘诺达的爸爸就是这样的家长,巧妙地利用征地拆迁向许老师提出了儿子座位的要求。

  许老师去做工作的那天,晚自习后刘诺达刚踏进家门,刘爸爸就把儿子拉到一边,叮嘱道:“如果许老师找你问耳朵的事,你就说你在后面听不见,说自己从小听力就有问题。”

  刘诺达感到好奇怪,纳闷地问:“我耳朵有问题?没问题呀。”

  “我说有问题就有问题,听不见就可以坐前一点。”刘爸爸下了命令。

  “老爸,你不知道具体情况,说坐在后面听不见要求坐前面一点,理由根本说不通,我坐的那个地方,一个喇叭正对着我,我一天到晚都快被吵死了。”刘诺达的确被吵得好心烦,那个喇叭就在自己旁边不远的墙上正对着自己的右耳,阶梯教室后面位置又高,离喇叭的位置更是很近。

  “……”刘爸爸半天说不出话来。

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