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but not the armadillo

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Alternative Title: "Reincarnated as the Hero's Daughter: Why Is My MP Not Running Out? After living a life filled with hardships and suffering which ended in her ultimate sacrifice to protect her family and defeat the foes that she hated the most, our protagonist suddenly finds herself being brought to a white space where a God of Reincarnation quickly realizes he committed a mistake. "Wait, you're not from Earth?! Oh, my bad!" After being mistaken for a "good soul" due to her high positive karma count, she is reincarnated by error and given a glitched system as her only gift to explore this new world. Now, she finds herself being reincarnated as a half-elf girl named Sylph with two loving and doting parents. However, as she grows up, she begins to find weird things... "Why is my father just slaying a dragon leisurely?" "Eh? My mother can heal any wound or disease?!" "Wait! Why is my MP never running out? What's going on in here?!" Join Sylph as she explores a new world of endless possibilities, fights against the ghosts of the past that torment her parents’ lives, discovers herself and makes good friends along the way. Who knows? Perhaps this time she’ll even save the world! MP = Mana Points Over 100000 Words available for FREE! Daily Chapters
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My Pet Beast is really not an Evil God

Gary Smith arrived in a peculiar world of beastmasters, where an ancient taboo was reborn from the depth of time, and an evil god was lurking. In this world, birds and beasts, rivers and mountains, even elements could spawn spiritual power and turn into pet beasts. Among them, the powerful ones became ecological niches by themselves, radiating secret realm ecosystems such as the Yellow Spring, Skeleton Kingdom, Succubus Nest, and Kingdom of the Sky Tree, nurturing countless followers. The beastmasters make contracts with the pet beasts, nurture them, and control the spiritual power. After witnessing the "Taboo Sun" event, Gary Smith obtained the ability to extract materials from everything in the world and compile "Secret Food". Through the Evolutionary Secret Food, the combination of "The Shattered Dusk World" + "Ancient Dragon’s Dead Egg" results in the Feast of the End. When the pet beast consumes it, it evolves into the Dusk Dragon God. The Dusk Domain erodes the world, turning into the God at the end of time. The Skill Secret Food allows the pet beasts to plunder skills from everything, becoming omniscient and omnipotent. The Sacrificial Secret Food snatches the taboo time, sacrifices the ancient beings, and blasphemes against the gods. His style of beast control also started to become peculiar. There is the Spider Shadow that devours ancient dragons and weaves dreams of all lives with its threads, the Red Master that pollutes the multiverse, and the Devourer of the Realms, who consumes worlds... In response to this, he explained, "My pet beasts are just a bit peculiar. They really are not evil gods!"

Morning dusk crow · Eastern
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Snaype
Snaype
2020-11-22

Capítulo 25: Anónimo El viernes solo tomaban pociones, por la tarde. En consecuencia, Harry pasó la mañana escondido detrás de las cortinas de su cama, consultando el libro de Nic y tratando de aplicar su conocimiento recién adquirido de Transfiguración para comprender los pasajes sobre magia simpática. No podía evitar pensar que, salvo matar a Silviu como el profesor Quirrell había sugerido de forma poco realista, el mejor primer paso para lidiar con la maldición del vampiro era comprender mejor cómo funcionaba. No es que el libro sobre la piedra filosofal fuera de mucha ayuda en ese frente. Incluso con las instrucciones y notas de Nic, no estaba claro cómo se suponía que un mago debía entender la magia compasiva. Creer en la realidad y desear la verdad estaba muy bien, demasiado bien. Harry no veía por qué alguien creería de buen grado en falsedades o desearía mentiras. Sin embargo, estaba claro que actualmente no se encontraba en el estado descrito en el libro, porque de lo contrario no tendría estos problemas con la magia simpática en primer lugar. Fue perturbado de su angustia y contemplación por una perturbación en sus cortinas. El material azul oscuro de repente saltó sobre él, ondeando con un sonido sordo. Alguien estaba ... llamando. Harry rasgó las cortinas a un lado y, por su problema, casi se golpea la cara con un puño. "Oi, míralo." "¡Estas despierto!" Terry exclamó. Harry frunció el ceño. "Por supuesto que estoy despierto. Está sangriento", hizo una pausa, comprobó la hora con su varita y continuó, "a las once. Estaba leyendo". Tan subrepticiamente como pudo, cerró el libro de un empujón y puso la mano sobre el frente para ocultar el título. "Lo siento", dijo Terry. "No viniste a desayunar, así que Anthony y yo pensamos que te ibas a acostar. Quería asegurarme de que no te perdías Pociones." "Gracias," dijo Harry, sin señalar caritativamente que no tenían Pociones hasta después del almuerzo, y como tal, todavía tenía más de una hora libre. Entendió el origen del sentimiento. Al enterarse de que su primer contacto con el hombre iba a ser pospuesto la mayor parte de una semana, Robert no había perdido el tiempo para deleitarse con cualquier primera persona con la que tropezó con historias de terror sobre el profesor Snape, el maestro de pociones. Unos dos tercios de estos cuentos parecían ser relatos de segunda mano que involucraban a Gryffindors, pero de todos modos eran preocupantes. El profesor Snape era conocido por llamar a los estudiantes a voluntad durante su conferencia, ya sea que levantaran la mano para ofrecerse como voluntarios o no, y menospreciaba a cualquiera que no pudiera dar una respuesta correcta y concisa. También favorecía descaradamente su propia casa con puntos, y parecía tomarse la rivalidad Slytherin-Gryffindor más en serio que incluso los estudiantes. Una vez, una desastrosa sesión de revisión había terminado con solo un rubí en el imponente reloj de arena de Gryffindor, todo sin pociones ni siquiera preparadas. Como resultó, no era posible que una casa tuviera puntos negativos. Afortunadamente, los Ravenclaw no eran Gryffindor, pero el punto seguía en pie. Las prácticas supuestamente eran incluso peores. El profesor Snape tenía ojos y oídos de halcón; nada se le escapó en su salón de clases. También creía en el aprendizaje verdaderamente práctico, y rara vez intervenía en accidentes relacionados con pociones a menos que parecieran potencialmente mortales. Las lecciones de pociones estaban, con mucho, en la parte superior de la lista de razones para visitar la enfermería. Fue con todo esto en mente que un grupo sometido de Ravenclaws y Hufflepuffs esperaron con la respiración contenida en el frío aula de la mazmorra la llegada de su profesor. Aún faltaban cinco minutos para la lección, pero todos los estudiantes ya estaban presentes. Harry de alguna manera se las había arreglado para volver a ser el extraño, y había sido relegado a un asiento adyacente a una chica de Hufflepuff que parecía estar a punto de enfermarse en cualquier momento. Exactamente a las doce y media, la puerta del salón de clases se abrió de golpe y el profesor Snape entró, con una túnica negra ondeando detrás de él. Caminó con determinación hacia su escritorio, se colocó detrás del atril elevado y giró con fuerza. "Haremos esto rápido", comenzó, desplegando el rollo de nombres. "Una mano levantada será suficiente para notar su presencia. Abbott, Hannah". La chica a su lado chilló al oír su nombre, como si no hubiera tenido toda su vida para acostumbrarse al orden alfabético, y levantó una mano tímida. Los ojos del profesor Snape parpadearon brevemente hacia arriba antes de continuar. Cuando llegó a "Potter, Harry", una intensa emoción cruzó por el rostro del profesor, sólo para ser reemplazada al momento siguiente por una aparente desconcierto, y luego una mueca de consternación. Se detuvo un poco más de lo que había hecho después de los otros nombres, antes de continuar. Tan pronto como terminó de tomar el registro, su mirada oscura recorrió toda la clase, buscando. Hicieron un circuito completo alrededor de la habitación y aún parecían quedarse con ganas. Luego habló: "Hacer pociones es la práctica más versátil y exacta que todos ustedes encontrarán en sus vidas. Hay pocos encantamientos imaginativos o movimientos tontos de varitas que se encuentran aquí. Como tal, muchos de ustedes difícilmente comprenderán la magia que se encuentra dentro del caldero que hierve suavemente a fuego lento, el poder sutil y hermoso que puede hechizar la mente y atrapar los sentidos. Pero aprenderás. Te enseñaré a capturar las fuerzas más efímeras en una botella: la fama, la fortuna, incluso la vida y la muerte. ... a menos que demuestren que son otro montón de holgazanes perezosos y vergonzosos ". Se detuvo por un momento, y hubo un crujido en el salón de clases debido al aplastamiento de los rollos de pergamino rebeldes. Harry agarró su pluma con fuerza y ​​se preparó para tomar notas. "¡Alfarero!" Dijo el profesor Snape de repente, y Harry saltó. El profesor miraba intensamente el registro que aún descansaba en su atril. "Dime. ¿Qué obtendría si agregara bilis de armadillo y escarabajos molidos a una tintura de jengibre?" Harry, acostumbrado a verse obligado a responder preguntas ladradas en el acto, no perdió más tiempo con la sorpresa y en su lugar pasó un momento para contemplar. La palabra "tintura" sonó una campana. Para cada tipo común de base de poción, el texto de Pociones, que había estudiado durante el almuerzo, había dado un ejemplo de algo que lo usaba. Harry no estaba seguro de recordar los ingredientes en particular, pero no podía imaginar que el profesor Snape esperaría que supieran alguna poción al azar, de lo contrario. Así que dijo, con seguridad: "Poción para afilar ingenio". La cabeza del profesor Snape se levantó y miró salvajemente alrededor del salón. La frustración curvó sus labios, antes de que su expresión se pusiera en blanco. "Correcto", dijo. "¡MacMillan! ¿Cuál es la diferencia entre un elixir y un licor?" "Er", dijo un chico de Hufflepuff de cabello color arena dos escritorios más abajo de Harry, presumiblemente MacMillan. "¿Uno de ellos tiene alcohol, señor?" Harry hizo una pequeña mueca en nombre del chico mientras el profesor Snape se burlaba oscuramente. "¿Uno de ellos? ¿Cuál?" "¿El-el licor?" MacMillan intentó con valentía. El profesor Snape sonrió, sin mostrar los dientes. Era el mismo tipo de rizo del labio lleno de schadenfreude que prefería Petri. "Sí, qué astuto. Un licor contiene alcohol", dijo lentamente. MacMillan se encogió hacia atrás, hundiéndose en su asiento hasta que su barbilla estuvo casi al nivel de su escritorio de piedra. El profesor Snape continuó. "Más precisamente, es una base de alcohol con extractos de frutas o nueces. Un elixir también es una base de alcohol, en la que se ha disuelto un ingrediente en polvo, comúnmente azúcar de caña o cuarzo". Harry garabateó "elixir, azúcar o cuarzo". Vagamente recordaba haber leído algo sobre el cuarzo en el libro sobre la duplicación que le había mostrado Petri, pero no creía que se hubiera mencionado en su texto escolar. "Intentémoslo de nuevo", dijo el profesor Snape. "MacMillan, ¿cuántas veces se deben doblar los colmillos de serpiente en una poción para un efecto saludable?" MacMillan tampoco lo conocía. Tampoco parecía que supiera lo que significaba "saludable" ni siquiera Harry, quien lo escribió para más tarde. Afortunadamente, el profesor Snape miró al resto de los estudiantes y dijo: "¿Y bien?" Terry, vacilante, levantó la mano. "Boot," dijo el profesor Snape rápidamente. "Señor, un número impar de veces", dijo Terry. El profesor Snape asintió brevemente. "Mr Boot tiene razón. Cualquier número impar de pliegues es beneficioso, mientras que un número par es perjudicial. Sería mejor que lo recuerde, ya que pronto trabajará con colmillos de serpiente". Agitó su varita y la escritura con tiza apareció en la pizarra con un garabato inclinado. Parecía ser una receta. "Estarán preparando una cura para los forúnculos hoy. Cada uno de ustedes preparará su propia poción. Los ingredientes especiales están en los gabinetes de almacenamiento a mi derecha." El profesor Snape hizo un gesto hacia los gabinetes, antes de dejar que su brazo cayera sin fuerzas a su costado. Hubo un momento de quietud, y luego, de inmediato, todos los estudiantes parecieron ponerse de pie y correr locamente por los ingredientes. Harry vio que el profesor se frotaba las sienes con cansancio. "De una manera ordenada, por así decirlo," dijo el profesor Snape con frialdad. Milagrosamente, su voz baja atravesó el estruendo y todos disminuyeron la velocidad y se mezclaron en una cola desordenada. Harry se encontró hacia la parte de atrás, pero esto le dio tiempo para observar a los primeros estudiantes mientras comenzaban con sus pociones. Hubo cierta confusión sobre el elemento calefactor; aparentemente, un disco de piedra en las esquinas superiores de cada uno de sus escritorios haría una llama cuando se pinchaba con una varita, y podría ajustarse a tres configuraciones diferentes con más golpes de varita. También había una gran cantidad de otras herramientas. Una jarra redonda con un pico delgado, compartida entre cada par de estudiantes, podía producir cantidades arbitrarias de agua pura, y en los cajones de cada escritorio había una gran variedad de varillas para remover, palas y cucharones de diferentes tamaños. Los calderos, escamas y ciertos ingredientes comunes, como se había detallado en la lista que venía con la carta de aceptación de Hogwarts, debían ser proporcionados por el estudiante. Harry finalmente llegó al frente de la cola y, habiendo visto a una docena de personas antes que él, pudo juntar sus colmillos de serpiente, babosas con cuernos y púas de puercoespín con presteza y regresar a su lugar. Se agachó debajo de la mesa para recuperar su caldero, tirando los libros y pergaminos que había llevado dentro. Luego lo colocó sobre el disco calefactor y procedió a llenarlo hasta la mitad con agua y lo puso a hervir. Había un hechizo para hervir agua casi instantáneamente, lo sabía, que Petri usaba todo el tiempo para su té, pero aún no podía lanzarlo y no estaba seguro de si era seguro usarlo mientras hacía pociones, de todos modos. Seguramente había alguna razón mágica detrás de la necesidad de calentar, medir y revolver manualmente, en lugar de "agitar una varita tonta". Harry procedió a rebuscar en el cajón para sacar una varilla para revolver, una cuchara de piedra pequeña y un mortero. Al ver que Hannah se acercaba, caritativamente retiró un segundo juego de implementos y los colocó en su lado de la mesa. "Gracias", dijo, sonriéndole lánguidamente con el rostro medio oculto detrás de una cortina de cabello. "No hay problema", dijo Harry. Entrecerró los ojos para ver las instrucciones en la pizarra para asegurarse de que había hecho todo bien, sus anteojos magnificaron de manera útil todo en lo que se concentraba, y luego se puso a trabajar. Realmente no fue particularmente complicado, lo cual fue reconfortante, dado que era su primera poción. La base era agua pura hirviendo y el primer ingrediente eran colmillos de serpiente triturados. Se requerían cuatro medidas, pero se agregaron todas a la vez. Harry supuso que agregarlos por separado contaría como un doblez uniforme y tendría un efecto negativo. El mortero tardó un poco en acostumbrarse. Harry se tomó su tiempo para aplastar los colmillos hasta convertirlos en un polvo fino. Miró a Hannah y vio que se estaba preparando para echar el suyo en su caldero. "Tienes que agregarlo todo de una vez", susurró con urgencia. Hannah lo miró desconcertada. "Los colmillos de serpiente", dijo. "Las cuatro medidas al mismo tiempo o sería par, no impar, como dijo el profesor". Harry midió el polvo con cuidado, usando una varilla agitadora para nivelarlo, y lo sostuvo en un segundo tazón. Luego lo arrojó todo al caldero y esperó a que se asentara, ya que no notó ninguna instrucción para removerlo. Subió el fuego al máximo y contó diez segundos con su varita, esperando que el agua se volviera clara y rojiza. Luego bajó el fuego de nuevo y agitó su varita hacia el caldero, sintiéndose bastante tonto ya que nada parecía suceder. Algo frenético, tomó su texto de pociones de donde estaba junto a sus pies y lo volteó al índice, y luego a las instrucciones para la cura de hervir. La entrada no ayudó en absoluto, y tenía incluso menos detalles que lo que el profesor Snape había escrito en la pizarra. Se mordió el labio, consideró levantar la mano, y luego lo pensó mejor y miró a los otros estudiantes en busca de inspiración. La mayoría se encontraba en una etapa similar a la de él, aunque algunos todavía estaban aplastando sus colmillos. Sus ojos se desviaron hacia la izquierda y se posaron en Stephen, que parecía saber lo que estaba haciendo. Se había sentado y miraba distraídamente al vacío, su caldero ya estaba a fuego lento y emitiendo los humos rojos adecuados. El vapor de Harry todavía estaba claro. De repente inspirado por el pensamiento, extendió su brazo y agitó su varita en medio de la nube de vapor, justo encima de la superficie del caldero. Se oscureció instantáneamente, y Harry sonrió para sí mismo, bajando su varita. Lo siguiente fue esperar al menos treinta minutos, lo que no parecía muy emocionante. Después de unos cinco minutos, el profesor Snape terminó de hacer un circuito por el aula y regresó a su escritorio. Se aclaró la garganta. "¿Alguien todavía tiene que llegar a la etapa de cocción a fuego lento?" preguntó. Nadie habló, incluso mientras sus ojos de túnel perforaban el vapor que se elevaba y escudriñaban todos y cada uno de los calderos. Definitivamente había algunas columnas de humo transparente, o incluso verde, mezclándose con el rojo. "Algunos de ustedes se estarán preguntando cómo pudieron haberse equivocado al agregar un solo ingrediente al agua. Tenga la seguridad de que yo me estoy preguntando lo mismo", murmuró. "¡MacMillan!" El infortunado MacMillan saltó culpable en medio de una nube verde. "Dime. ¿Qué poción estás preparando?" preguntó el profesor Snape. "Er, Boil Cure, señor", dijo MacMillan desdichadamente. Harry podía sentir el miasma de la mueca del profesor desde el otro lado del salón. —No, señor MacMillan, inténtelo de nuevo. ¿De qué color se supone que es? El profesor Snape señaló la pizarra con un movimiento de cabeza. "Rojo, señor", dijo MacMillan. "El mío es verde", agregó, antes de que inevitablemente se sintiera incitado y ridiculizado. "¿Cuántas veces", dijo el profesor Snape, "deberían doblarse los colmillos de serpiente en esta poción?" Para su crédito, MacMillan fue relativamente rápido en la aceptación aquí. —Una vez, señor. Un número impar. Con eso, el profesor Snape dejó de reconocerlo y se volvió hacia la clase en general. "Cuando se exponen a altas temperaturas, los colmillos de serpiente triturados se fusionarán en un jarabe que sirve como base de esta poción. Un pliegue extraño de colmillos de serpiente dará como resultado una poción curativa, mientras que un número par dará como resultado lo contrario: un inductor de ebullición. la paridad de la materia plegable? " El profesor Snape esperó, pero no dirigió su pregunta a ningún estudiante en particular. Después de unos momentos, Stephen levantó la mano. "Señor Cornfoot." "Los colmillos de serpiente tienen un efecto de cancelación. Cuando los agregas dos veces, cancelas la cancelación", dijo Stephen. "Eso es correcto", dijo el profesor Snape. "Un punto a Ravenclaw. Encontrará una variedad de ingredientes que funcionan de manera similar. Estos ingredientes se conocen como amplificadores inversos. Es vital comprender la diferencia entre un amplificador y un amplificador inverso, ya que un error podría resultar en veneno en lugar de curar, o cualquier forma de resultados explosivos o transformadores ". El profesor Snape pasó el resto de los treinta minutos de espera dando una conferencia sobre ese tema. Harry comenzó a tomar algunas notas, pero rápidamente se rindió a favor de simplemente prestar atención. Deseó tener su recuerdo y decidió llevarlo a todas sus lecciones en el futuro. Aparentemente, era difícil saber con solo mirar si un ingrediente dado era un amplificador regular o inverso, pero en el contexto de una receta existente, el método de preparación era una buena pista. Los amplificadores inversos casi siempre se pulverizaban, exprimían o trituraban, y nunca se agregaban enteros, para evitar una demora desastrosa entre una parte del ingrediente y el resto de su efecto. Por otro lado, generalmente se esperaba que los amplificadores continuaran actuando en la poción durante el proceso de elaboración. El profesor Snape hizo una lista de amplificadores comunes y amplificadores inversos, dio a entender que tendrían que memorizarlos a toda prisa y les asignó diez pulgadas en un amplificador inverso de su elección. Luego llegó el momento de la segunda etapa de la poción. "Su poción ahora debería parecerse a una melaza de color claro. Si parece demasiado aguada, puede agregar una pizca de moco de gusano flobberworm para espesarla", dijo el profesor Snape. Harry no estaba seguro de lo que se suponía que debían hacer personas como MacMillan, quien había arruinado por completo la primera parte, ya que Snape no proporcionó ninguna instrucción adicional, y estaba contento de haber logrado todo con éxito hasta ahora. El brebaje en su caldero se había condensado en un jarabe translúcido y rojizo. Harry agarró el caldero por el asa y lo inclinó hacia la izquierda y hacia la derecha. La poción se deslizó a regañadientes, aferrándose a los lados, y parecía más o menos la consistencia correcta. Añadió cuatro babosas con cuernos, enteras, haciendo una mueca ante la baba que dejaron en sus manos, y pinchó suavemente la poción con su varilla agitadora hasta que sus cuerpos gelatinosos se disolvieron en la sustancia viscosa. "RETIRE EL CALDÓN DEL FUEGO", decía la siguiente línea, en mayúsculas, un texto notablemente más grande que el resto de las instrucciones. Harry sacó debidamente su caldero del fuego y esperó un minuto a que se enfriara, por si acaso, antes de agregar dos púas de puercoespín. Permanecieron flotando en la parte superior, suspendidos y no parecieron tener ningún efecto. Harry tomó una varilla agitadora y los empujó con duda, hundiéndolos un poco más. Echando un vistazo a las instrucciones, cambió la varita por su varita. La poción se volvió opaca y se volvió rosa, pero aún podía ver parte de una pluma de puercoespín sobresaliendo. Miró a Stephen, que como era de esperar había terminado y había echado su poción en un frasco de vidrio. Harry lo copió, omitiendo todas

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What are the characteristics of an armadillo cartoon?
3 answers
2025-06-30 15:58
An armadillo cartoon might have cute and exaggerated features. Maybe it shows the armadillo's hard shell in a fun way and gives it big, expressive eyes.
What are the characteristics of an armadillo caricatura?
3 answers
2025-06-29 03:07
An armadillo caricatura usually exaggerates the physical features of the armadillo, like making its shell more prominent or giving it funny expressions.
How to draw an armadillo cartoon?
2 answers
2025-06-14 10:16
Start with the basic shape of the armadillo's body. Sketch out a rounded form for the head and a longer, oval shape for the body. Add details like the shell and legs later.
How to draw a cartoon armadillo?
1 answer
2025-05-31 10:45
Start with sketching the basic shape of the armadillo. Then, add details like the shell, eyes, and nose. Use simple lines and keep it cute and cartoony.
How to draw a cartoon armadillo?
1 answer
2025-05-23 08:18
First, sketch an oval for the body. Then, draw the head with pointed ears and a small nose. Add the armored plates on the back and give it short legs and a tail. Don't forget to add some colors to make it lively!
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