अध्याय 85 - आप इसे समझते हैं?

आधा घंटा से अधिक समय बीत गया जब उसने स्कूल से घर पहुँचने के लिए शटल का उपयोग किया लेकिन उसके द्वारा एक भी पन्ना नहीं पढ़ा गया?

क्या वह भी वही भाषा थी?

जेसन ने ऐसा सोचा लेकिन समस्या यह थी कि बहुत अधिक कठिन शब्दों ने उसे कुछ भी महत्वपूर्ण समझने से रोका।

इन कठिन शब्दों को पढ़ना भी आसान नहीं था क्योंकि उन्हें कुछ समझने की आवश्यकता होती थी, जिससे वह डूब जाता था।

जेसन निराश भाव के साथ घर के अंदर चला गया क्योंकि ग्रेग ने उसका स्वागत किया जो लिविंग रूम के अंदर बैठा था, कुछ पढ़ रहा था जबकि कोई और नहीं देखा जा सकता था।

ग्रेग ने जेसन के बुरे मूड को देखा और उन्होंने उसके साथ एक छोटी सी बातचीत शुरू की।

जेसन ने दिमाग को विभाजित करने की तकनीक के बारे में कुछ नहीं कहा क्योंकि वह ग्रेग को अपनी स्वर्गीय तेज साधना गति से आश्चर्यचकित करना चाहता था।

हालाँकि, बंटवारे के दिमाग के परिचयात्मक पहले पृष्ठ को पढ़ने से जेसन को समझ में आया कि तकनीक सीखने में एक बड़ी दीवार बाधा थी।

उनका छिछला ज्ञान!

जेसन ने मस्तिष्क की शारीरिक रचना के बारे में कभी कुछ नहीं सीखा था और अब वह कोशिश करना चाहता था कि अपने दिमाग को सक्रिय मुख्य-क्षेत्र और निष्क्रिय लेकिन अनजाने में उपयोग किए गए उप-क्षेत्रों में कैसे विभाजित किया जाए?

इस सामग्री का स्रोत Freeᴡebnᴏ(ve)l.cᴏm है।

क्या वह खुद को ऐसे ही मारना चाहता था?

जेसन केवल एक ही बात जानता था, वह यह था कि उसके मस्तिष्क के भीतर कई पतले मन चैनल थे जो हर समय सोचने की प्रक्रिया को बनाए रखते थे, तड़के लगाते थे और तेज करते थे।

यह कहा गया था कि ये पतले मन चैनल कारण थे कि उच्च रैंक तेजी से सोचने में सक्षम होंगे, चीजों को बेहतर तरीके से संसाधित करेंगे जबकि उनकी समझ किसी के स्तर और रैंक के उन्नयन के साथ बढ़ी।

लेकिन जेसन को नहीं पता था कि क्या यह सच है।

जब ग्रेग और जेसन ने अपनी छोटी सी बातचीत समाप्त की, तो उसने फ्रिज से कुछ सैंडविच उठाकर खाने के लिए अपने कमरे में चले गए।

आम तौर पर जेसन जानवरों, विकास और जानवरों को विकसित करने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली जादुई सामग्री के बारे में कुछ किताबें पढ़ते थे क्योंकि ये विषय हाल ही में उनके लिए सबसे दिलचस्प थे।

लेकिन आज नही।

जेसन ने सब कुछ सीधे समझने के इरादे के बिना 'स्प्लिटिंग माइंड' तकनीक के पहले कुछ पन्नों के माध्यम से जाने का फैसला किया क्योंकि वह केवल उन शब्दों को लिखना चाहता था जिन्हें वह कहीं से शुरू करना नहीं जानता था।

दर्जनों शब्दों को नोट कर लिया गया और पहले कुछ पन्नों पर जो लिखा गया था उसे समझने के लिए जेसन ने उनकी खोज की।

उन शब्दों को जानने के बाद जिन्हें वह पहले नहीं जानता था, जेसन ने एक बार पृष्ठों को कई बार फिर से पढ़ने के बाद लिखे गए मोटे अर्थ को समझ लिया।

यह घंटों तक चलता रहा और जेसन को इस बात की जानकारी भी नहीं थी कि क्या हो रहा है, जबकि दो होलोग्राफिक स्क्रीनों ने उस अंधेरे कमरे को हल्का कर दिया, जिसमें जेसन बैठे थे, उनकी सुनहरी आँखें अंधेरे में झिलमिला रही थीं।

एक स्क्रीन में स्प्लिटिंग माइंड तकनीक मैनुअल दिखाया गया था, जबकि दूसरी स्क्रीन विभिन्न मुख्य फोकस बिंदुओं वाले एक दर्जन शोध पृष्ठों का संयोजन थी।एक स्क्रीन में स्प्लिटिंग माइंड तकनीक मैनुअल दिखाया गया था, जबकि दूसरी स्क्रीन विभिन्न मुख्य फोकस बिंदुओं वाले एक दर्जन शोध पृष्ठों का संयोजन थी।

जेसन को यह भी पता नहीं था कि पहली धूप उसके कमरे में कब आई, क्योंकि वह यह जानकर प्रसन्न था कि कुछ पन्नों का वास्तव में क्या मतलब है।

मस्तिष्क अत्यंत रहस्यमयी था और जेसन यह देखकर चकित रह गया कि मस्तिष्क के बारे में इतनी जटिल जानकारी दर्जनों वैज्ञानिकों द्वारा खोज ली गई है।

वह कभी भी ऐसा कुछ नहीं जान पाएगा और जेसन बेहद खुश था कि बहुत सारे लोग उसे सब कुछ बड़े करीने से समझा रहे थे।

जब जेसन अपनी प्रबुद्ध और केंद्रित अवस्था से जागा, तभी उसे अपने दाहिने हाथ में अचानक दर्द महसूस हुआ।

स्कॉर्पियो ने उसे अपने डंक से चुटकी बजाई क्योंकि अलार्म घड़ी ने उसे परेशान कर दिया था और एक को कहना पड़ा कि अलार्म घड़ी वास्तव में परेशान करने वाली थी, यहां तक ​​कि जेसन की राय में भी।

समय को देखते हुए, वह चौंक गया था कि यह पहले से ही 7:20 बजे था क्योंकि उसने तुरंत एक शटल का आदेश दिया था, इससे पहले कि वह अपनी वर्दी में बदलने के लिए बाथरूम में धोने के लिए दौड़ा।

घर से बाहर भागते हुए, वह गैब्रिएला और मार्क के पीछे भागा, जिन्होंने जानबूझकर उस पर हाथ हिलाया।

उन्होंने उसकी अलार्म घड़ी सुनी लेकिन दोनों ने उसे अनदेखा करने का फैसला किया, यह सोचकर कि जेसन अच्छी तरह सो रहा है।

जेसन पिछले कुछ हफ्तों में बहुत कठिन काम कर रहा था और उसे कुछ ऊर्जा की भरपाई करनी पड़ी। नींद आराम करने और अपनी ऊर्जा को फिर से भरने का सबसे अच्छा तरीका था, जिससे फ्लर ने अपनी कष्टप्रद अलार्म घड़ी को नजरअंदाज कर दिया।

उन्होंने कभी नहीं सोचा होगा कि जेसन सो नहीं रहा था, बल्कि एक रात की शिफ्ट लगा रहा था।

अगर उन्हें पता होता, तो गैब्रिएला जेसन को सोने के लिए मजबूर कर देती क्योंकि वह पहले से ही उसके स्वास्थ्य को लेकर चिंतित थी।

शटल के अंदर बैठकर, उसे शांत होने के लिए कुछ समय चाहिए था, जबकि जेसन के लिए दर्दनाक हेवन्स हेल तकनीक का अभ्यास करना ऐसा करने का सबसे अच्छा तरीका था।

s s oᴠᴇʟ. .

स्कूल पहुंचने पर, जेसन ने अपना अभ्यास पहले ही समाप्त कर लिया था क्योंकि उसने देखा कि समय बीतने और संचित अनुभव के साथ स्वर्ग की नर्क तकनीक का अभ्यास करना आसान होता जा रहा था जबकि उसकी आत्मा की ऊर्जा में वृद्धि हुई थी।

आम तौर पर यह दूसरी तरफ होना चाहिए, लेकिन जेसन के लिए, उसकी उच्च आत्मा ऊर्जा भरने की प्रक्रिया के कारण ऐसा नहीं था।

कक्षा के अंदर दौड़ते हुए, जेसन वहाँ अकेला था और वह सोचता था कि उसके सहपाठी अपना कार्य कब पूरा करेंगे क्योंकि उसे नहीं लगता था कि उसके समान निष्कर्ष पर पहुँचना बहुत अधिक परेशानी वाला था।

लेकिन यह जरूरी नहीं था क्योंकि जेसन स्मार्ट और मेहनती था, लेकिन अधिक महत्वपूर्ण रूप से कमजोर था, जबकि वह अपने काम को पूरा करने के लिए गंदी चाल का इस्तेमाल करने से नहीं कतराता था।

हो सकता है कि उसके सहपाठियों ने सोचा हो कि ज़हर का उपयोग करना अनुचित, वर्जित होगा या हो सकता है कि वे वास्तव में अपने स्वयं के रैंक से दो चरणों ऊँचे जानवरों के खिलाफ लड़ना चाहते हों, यहाँ तक कि अपने आत्मीय या अन्य लोगों की थोड़ी सी भी मदद के बिना।

तार्किक रूप से कहा जाए तो, किसी जानवर को उसी अवस्था में हराना पहले से ही कठिन होगा, जब वह अपनी आत्मा के बंधन से बढ़ी हुई ताकत के बिना था क्योंकि जानवरों और मनुष्यों की ताकत तुलनीय नहीं थी।

अपनी आत्मा के बंधन द्वारा प्रदान की गई साझा राशि से मजबूत होने के बाद ही, मनुष्य एक ही स्तर पर जानवरों से लड़ने में सक्षम होंगे, लेकिन जानवरों के खिलाफ अपनी ताकत से दो चरणों में नहीं।

यदि किसी का पहला सोलबॉन्ड एक जादुई रैंक वाला जानवर था, जिसने केवल नौसिखिए रैंक पर रहते हुए देर से विकसित जानवर से लड़ने के लिए पर्याप्त ताकत साझा की, तो यह व्यक्ति एस्ट्रिक्स के स्कूल में क्यों जाएगा?

एक आवश्यक मजबूत भौतिक आत्मा वाला कोई व्यक्ति भी हो सकता है जिसने शरीर को कई बार बढ़ाया या अत्यंत दुर्लभ उच्च प्रवर्धक तात्विक आत्माएं जो एक बड़ी डिग्री से समानताएं बढ़ाती हैं, लेकिन ये लोग कौन सोचते हैं कि वे हैं?किसी तरह का नायक?

बेवकूफ पुनर्जन्म के लिए एक नया उम्मीदवार होने की अधिक संभावना है ...

एक ट्रक के सामने कूदने के बजाय, कुछ भूखे जानवरों के लिए अपने आप को रात के खाने के रूप में परोसें यदि ये व्यक्ति तेजी से मरना चाहते हैं ....

जेसन कक्षा के चैट समूह को देखते हुए अपने शिक्षक की प्रतीक्षा कर रहा था, जहां कुछ छात्रों ने अनुचित असाइनमेंट के बारे में शिकायत की, जिससे जेसन को अपना सिर चकरा गया।

'क्या उन्हें लगता है कि उनके बिना कुछ किए इनाम आसमान से गिर जाएगा?'

ये छात्र इनाम के रूप में कीमती तकनीक सीख सकते थे और जेसन तुरंत अपने सहपाठियों के बारे में पिछले विचारों की अवहेलना कर रहा था ... वे गूंगे और बेकार थे।

वह शुरू में समूह चैट में लिखना चाहता था कि वे विकसित रैंक वाले जानवरों के साथ अपने मुद्दे को हल करने के लिए जहर का उपयोग कर सकते हैं यदि वे एक दूसरे से सवाल कर रहे थे कि उच्च स्तर वाले जानवरों से कैसे निपटें और कोई क्या कर सकता है।

हालाँकि, चैट समूह में कुछ लिखने वाले कुछ सहपाठी केवल वर्तमान स्थिति के बारे में विलाप कर रहे थे, और जेसन तुरंत समझ गए कि जिन छात्रों ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया, वे ऐसे बेकार चैट समूह के साथ अपना समय बर्बाद नहीं कर रहे थे।

ठीक 8 बजे थे जब मिस्टर ग्रील जेसन के सामने बैठे हुए कक्षा में दाखिल हुए।

जेसन को स्प्लिटिंग माइंड तकनीक के बारे में अपने प्रश्नों को शुरू करना था और ऑनलाइन कुछ शोध करने के बाद भी वह बहुत सी चीजें समझ नहीं पाया था।

"श्री ग्रील, क्या आप मस्तिष्क के उप-क्षेत्रों के बीच अचेतन संबंध को मस्तिष्क के माध्यम से बहने वाले मन चैनलों के महत्व, उनके उपयोग, लाभ और मस्तिष्क के परिवर्तन के दौरान होने वाली संभावित समस्याओं के संदर्भ में समझा सकते हैं। मन को विभाजित करने की तकनीक के प्राथमिक स्तर का अभ्यास करते समय?"

जब तक जेसन की बात सुनी तो उसका मुंह एक पल के लिए कांपने लगा।

उसने सोचा था कि जेसन कुछ शब्दों को समझाने के लिए शुरुआत के लिए एक सरल प्रश्न पूछेगा लेकिन उसके सामने 14 वर्षीय युवक ने कुछ घंटों के लिए मैनुअल पढ़ने के बाद इस तरह के प्रश्न पूछे?

"क्या आप पहले से ही परिचय के पिछले हिस्सों को समझ सकते हैं!?!" वह अनजाने में धुंधला हो गया।

हालांकि, जेसन ने चकित दिखने वाले शिक्षक पर अपना सिर हिलाया क्योंकि उसे नहीं लगा कि यह कुछ खास है।

जन्म से ही, जेसन एक दृढ़ निश्चयी और महत्वाकांक्षी व्यक्तित्व था। अन्यथा, एक चार साल का बच्चा लगभग दस साल तक सीधे अपनी आंखों के अंदर मन के कणों को इकट्ठा करने में कैसे सक्षम होगा?

उनकी दृष्टि वापस पाने के बाद, उनका दृढ़ संकल्प और भी मजबूत और दृढ़ हो गया।

[स्प्लिटिंग माइंड] तकनीक को सीखना और समझना जेसन के लिए बेहद महत्वपूर्ण था, जिससे उसका दिमाग पूरी रात 200% गति से काम करता था ताकि कुछ भी समझ सके।

सौभाग्य से उसके मन पूल में मन उसकी ऊर्जा को पुन: उत्पन्न कर रहा था और वह अपने शिक्षक की प्रतीक्षा करते हुए इस्तेमाल किए गए मान को फिर से भर सकता था।

टिल अभी भी अपने सामने छात्र के बारे में संदेहास्पद था क्योंकि जेसन एक जटिल प्रश्न पूछ रहा था जिसके लिए एक निश्चित मात्रा में समझ की आवश्यकता थी।जैसे उन्होंने जेसन से स्प्लिटिंग माइंड मैनुअल के परिचय के बारे में सवाल पूछना शुरू किया।

हालांकि, अपने आश्चर्य के लिए, जेसन ने उड़ने वाले रंगों के साथ सवालों के जवाब दिए, एक अजीब चेहरे की अभिव्यक्ति के साथ टिल को छोड़ दिया।

'उघ्ह' जेसन की समझने की क्षमता के बारे में बेहद ईर्ष्यावान था क्योंकि वह 14 साल की उम्र में ऐसा कुछ नहीं कर पा रहा था।

जब वह 14 साल का था, तो वह पहले से ही अपेक्षाकृत परिपक्व था, लेकिन जेसन पूरी तरह से अलग था क्योंकि उसके चारों ओर एक अजीब आभा था, ऐसा प्रतीत होता था कि वह पहले से ही परिपक्व था, दुनिया को अपने साथियों की तुलना में अलग तरह से देख रहा था।

कुछ हद तक शांत होने के बाद, उसने जेसन के सवालों के जवाब देने का फैसला किया।

घंटे बीत गए और जेसन के सवालों का कोई अंत नहीं दिख रहा था।

समाप्त होने के बजाय, वे अधिक जटिल हो गए थे और ऐसा लग रहा था कि जेसन अपने शिक्षक के स्पष्टीकरण से ज्ञान प्राप्त कर रहा था, जिससे उसके दिमाग में केवल और प्रश्न आने लगे, भले ही वे बंटवारे की तकनीक के लिए आवश्यक न हों।