第七章 宫越进学事

　　燕图主宫桓此时正在御政殿批阅奏折，一位大臣上奏曰：“里亲王之子，宫越小王子的惊才绝艳，给奉京带来了一股好学之风，大大提升了百官家庭的好学程度。臣以为，此举值得推行至全民众，形成全燕图国的好学之大风，于百姓自身与国家治理都大有裨益。”

　　宫越的回答，宫桓当时也是被震惊到了。他内心不住地想，“这小儿小小年纪，见解却那么的独到和深刻，大有其父自己弟弟，里亲王宫周年少时的风采。”

　　“想当年，朝堂该确立太子的时候，一众大臣及皇亲都看好宫周，觉得他会成为皇位的继承人。当时的宫桓，也觉得他比自己更合适成为父皇的后继者。”

　　不过，当时的国主并不表态，只是任由众人猜测。

　　宫周一察觉到这些情况，就忙向父皇表态，自己无意于皇位，终日行治理山河百姓之事。

　　宫周不是不关心燕图的国事，也不是在找借口。只是，他自认为不适合当治理者，且觉得自己的哥哥更合适。

　　国主听到儿子宫周的表态，他当时没特别的反应。此事之后，大臣与皇亲也不再明面猜测。只是，看好宫周会成为皇位继任人的信念却不减呐。

　　宫桓当时也与自己父皇说，“觉得弟弟宫周比自己更合适，成为太子以及皇位的继承人。”不过，宫桓的父皇当时并没异样的表现，而态度也不明朗可洞察。

　　直到几天后，朝堂上朝时，颁布册立太子才揭示，是宫成为太子。与宫桓的惊愕神态相比，当时的宫周却是大大的松了一口气。

　　他满意这一结果的神情，让一众大臣看得都不忍直视。他们像是怒其不争，或像是自己寄予的厚望，得不到一点回应。

　　众人看着宫周愉悦轻松的反应，不由的感叹，“果然知子莫如父。”于是，众人便也更钦佩国主的独到眼光与英明决策了。

　　其实，这并不是宫周才能不够，只是他的心性不在此修行中。

　　后来的事，也验证着宫周他自己的表态，他逐渐往武才方面去钻研。虽在文学方面，他也不失偏颇的学着，但他更多的却是沉醉于武学之中，以至后来的远游访名师等。

　　燕图皇家宫氏，不是只注重文学文治的全文之家，他们也会习武。一方面是强身，另一方面是继承先辈的传统。

　　开国之君就是文武全才，他在当时朝代的文士武师中，是其中的佼佼者。当然，他成为国君更重要的是他的治理思想，为太平，为民思想。

　　后来，宫家家规中都明文规定，宫家子孙除了要继承开国的治国思维并不断将其完善之外，还要坚持练武强身强志。

　　宫周的武学之心没让人意外，意外的是，后来的他居然与开国之君那样，成为了名震天下的武林高手，且他一直醉心在武学之中。

　　宫越对如何对待这天下百姓的见解，震惊的不止是当时的一众人，还有后来听闻此事的一批批数不清的大众。

　　宫桓深知，当时的宫越，其武力尽得其父里亲王与里亲王妃的真传。小小年纪他的武力就已经达到其父母的六七成，而他父王同母妃的武力，在整个天下都是榜上有名的。

　　当时的宫越，称一句“高手”都不为过，与宫桓的相比，那也是不相上下的。

　　而，更让宫桓惊讶的是，其心性沉静，与开国之君的性子如出一辙。于是，才有了宫桓在参观太学讲学时的一问。

　　宫越的学术见解，给人的惊艳与为民之心给人的震惊，完美地结合在一起。这给寻常众人带来的是震惊，给宫桓的却是不能平静的震撼。

　　“这侄儿，很有可能成为开国之君那样有为，甚至会是超过其所为的宫家新一代的佼佼者。要是，培养他成为燕图治理江山与民众的后继者，自己的接班人。估计他可以带领燕图的百姓，发展得更好，迈上的台阶会更多。”宫桓不住地在心底谋算着。

　　宫桓想，“要是，能让宫越成为燕图江山的掌舵者。燕图这艘船会驶得更平稳，速度更好，会乘风破浪，大有势如破竹之劲势。”

　　“自己的几个儿子能力也都不凡，但在治理燕图江山与百姓方面，与宫越相比好像有明显的差距。”这，或许是宫桓盯住宫越后的障眼之观。

　　被燕图主宫桓惦记上的，在奉京城西古禅院文昌先生那里进学的宫越，他此时感觉到鼻子有些痒痒。

　　宫越抬起手来轻抚了一下鼻梁，便继续投入到文昌先生的讲学中。

　　在文昌先生的讲学中，与宫越轻松自然的学习神态相比，另两位一同学习的伙伴就略显局促了。

　　陆长空还好，他集中精力也可跟上文昌先生讲学的步调。而月战熙看着，就明显较吃力了。幸亏他记忆力还好，虽不能全部听懂，却也在尽力地听，并把它们都先记下来，放进脑海里。

　　一到自行休息的时间，他们三人就开始你来我往的武力切磋。说是三人的切磋，其实只有两人，宫越与陆长空。

　　而月战熙大多时候都只在练基本功，偶尔，两位武学先才会对他指导对练一下。

　　月战熙在独自练基本功的时候，他的脑子也没闲住。他把文昌先生的讲学一遍又一遍地咀嚼，把所学的都弄懂。若是，确实没弄懂的他就向陆长空或宫越请教。

　　陆长空除了与宫越切磋武功，也切磋文学。他们两人是越切磋，越停不下来。对方的武学招式，文学功底都吸引着彼此。

　　而那时的月战熙只能在观望，同时，他坚定信心尽快追赶。宫越与陆战熙，他们也看出月战熙着急追赶的心态。于是，他们都予以鼓励，并帮助其坚实基础，使其尽快进步。

　　每当室外讲学休息的时间，文昌先生都会在讲学之地的教案或桌上，拿起一本书籍品读，一副讲学大家的专注模样。

　　却，没人注意到，他其实是在暗暗观察自己新招收的几位学生，他们的学习方式、学武状态、文学交流和武学相撞。

　　当然，还有一个不辞信心、勇于上进，奉京中纨绔名盛传的月战熙。

　　文昌先生不由的庆幸自己的坚持，经历了十数年潜心钻研学问之后，在有收学生心思之时，选择了宫越这个难缠的家伙。

　　他当时看上他的不凡天资，一心想要把他打磨得更完美。却不料，此小子条件多多。其中一条就是多收两个学生与其一同听学，还要是他同意的人选。这在当时，是很让文昌先生头疼的。

　　幸亏，这人选不用他天南海北的去挑，他们就自动送上门了。一个是刚刚回京的陆守将军向文昌先生举信，为其孙儿求学。

　　另一个是文昌先生的老朋友，说要舔着脸为他的纨绔孙儿向他求学。他还解释了一大通，其孙儿开窍想学习之类的，让他看在老朋友份上，为其孙儿的进学指导指导。

　　也是抱着一试的心态，文昌先生便把这两人的名单给了宫越看。没想到，宫越居然没有迟疑犹豫就同意了。

　　要知道，这两名单里面，可是有奉京里头号纨绔——月战熙呢。

　　于是，三个学生一个老师，就在沉寂已久的奉京城西古禅院里，开启一段新的讲与学之途。在讲学过程中，文昌先生就感觉，这三个学生的资质不凡，连同那位纨绔之名盛传的月战熙都出人意料。

　　看着他们的切磋，文昌先生心里不由的满心兴悦。他暗道：“将来名震天下的好种子，有自己的一分雕琢呐。”

　　文昌先生想：“这于自己而言，也是一件幸事。更何况，自己的所学、所钻研的学说会后继有人。自己的学说，若以写书籍的方式保存下来，当然也能不失所传。只是，缺少些生动的活的传承因子，会让学说失色不少。且，也不能保证后人得到此学说的书籍，能领会不误，尽得其真。”

　　当然，文昌先生收学生的数量与范围，可以放宽到很多。只是，他需花费很多的精力罢了。

　　这十数年来，文昌先生花在钻研上的精力不知其数。他只觉得，此时的精力找一个资质上乘的小儿来教导传承就好。

　　要是，大批量地教授学生，文昌先生是不知，他那把老骨头能不能撑的住？要是，百里和万里都传授不出一个让他满意的学生，估计会把他先憋坏了呐。

　　于是，在听闻里亲王之子宫越的惊艳之名时，文昌先生就开始打探。得知宫越还没投身哪个名师门下，他就火急火燎地自荐，要给他当先生。他生怕，晚一步就被别人捷足先登。

　　当时，确实有很多名门大家与一些有名的书院，他们都纷纷向里亲王递信件，询问其子宫越，是否有意投到自己门下或书院学习？

　　只是，里亲王还没来得及向宫越说这些书信的事，宫越就先向其父开口，说到文昌先生那里进学。

　　里亲王也知道文昌先生的大名，知道他十数年来都在钻研学问，没有收学生的打算。于是，他略思索一番便道：“那为父先为你去打探一下口风吧。”

　　“也不知，文昌先生他现在有没收学生的意向喏？”

　　看着父王有马上就要去打探之势，宫越连忙说：“父王不用打探了，儿子已和文昌先生说好了，同意去他的古禅院进学。”

　　“同意？你这小子，快说说这是咋回事呐？”宫周有些震惊地催促道。