Chapitre 289 : Vous donner une explication satisfaisante

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Si la comparaison avait été faite à ce moment-là, peut-être que la situation aurait été claire.

Mais les élèves dans la salle de classe nourrissaient des pensées différentes ; ceux qui la soutenaient et voulaient aider étaient décontenancés, tandis que ceux qui ne la connaissaient pas pensaient qu'elle avait triché.

Il y avait probablement certains qui pensaient de manière compétitive, considérant que si son score était invalidé, il y aurait une place de moins pour l'admission au collège.

Ainsi, une variété de raisons a conduit à ce problème.

Puisqu'une solution avait été trouvée, il ne restait plus qu'à savoir comment la mettre en œuvre.

Cela semblait être la partie la plus difficile pour le moment.