对于杨振兴宣布的这个规则,每一个队员都有一种熟悉的既视感。
他们仿佛又一次回到了学校里,回想起当年在学校时,什么都会排名次的恐惧。
不是说看不起厨师,本来这个职业,整体从业人员的受教育水平就有限。
毕竟学习好的,谁会想着去学一门手艺吃饭?
要学,也不会学厨师啊,而是为了成为工程师等社会地位和收入福利高的职业努力。
只有学习不好的,才会想着从事厨师、修理工这类的职业。
所以对他们而言,当年在学校里一直排名末尾的回忆,是非常不愿意再次想起的噩梦。
虽然杨振兴没上过学,但他也从旁人身上,感受到过这种学校里的竞争压力。
可即便如此,他依然坚持在国家烹饪队执行这样的排名评分,是他认为适当的给予队员们一些压力,是很有必要的。
在他正式接手集训中心工作之前,他观察到平时队员训练,总有种说不上来的轻松,或者说是懈怠。
大家每天完成教练给安排的训练内容后,就好似完成任务一样。
基本见不到有谁,在完成训练项目后,会主动留下来继续加练的。
每一个人都轻松愉快的开始享受自己训练完以后的休息时光。
甚至有些教练也会参与其中,跟他们打牌或者玩一些游戏。
这可是国家烹饪队的集训,劳逸结合归劳逸结合,可这样的情况不是瞎胡闹吗?
所以,为了鞭策队员们能够自觉主动提高自己的水平,在训练之余也会对自己的实力提升充满紧迫感。
杨振兴便想到了这一招。
通过排名和评分,给出一些压力,让队员们不会再有以往那样的态度。
而且他也不是把分数和评价进行公开,让所有人都能看到。
为了不让这种压力过大,他选择了隐藏分数,不对外公开,只针对每一个人,通知他们结果。
这样做,给每一位队员都留了面子,不至于让他们脸上过于难看。
每个人表现如何,每周得到了教练组打的多少分,只有本人心里最清楚。
当然,这种情况也只会存在于最开始的时候。
因为杨振兴说了,教练组会根据得分,对不同的队员,安排不同的训练计划和内容。
时间一旦久了,摸清楚其中规律的队员们,内部就会明白到底哪个人表现的如何,是好还是差。
而且一个人长时间都被排除在大部分训练项目之外,大家也都能知道到底谁的表现,一直都在所有人里垫底。
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